小班数学《牛牛分饼干》教案+PPT课件+教具图

牛牛分饼干

小班 数学

生活中形状和颜色处处可见，而幼儿学习图形分类和颜色分类是为了培养幼儿的认知能力、思维能力和操作能力，以及提升对数学活动的兴趣。所以通过本次活动，幼儿能够巩固对图形的认识，学会按照颜色、形状等特征进行分类，从而提高他们的观察、比较和操作能力。此外，还有助于激发幼儿的好奇心和探究欲望，为他们的数学学习打下坚实的基础。

活动目标：

1、认识形状标记并能够按照形状将物体分类摆放。

2、认识红、黄、蓝三原色，并能够根据颜色进行分类。

3、初步体验分类的乐趣。

活动准备：

1、三角形、圆形、正方形的图片。（颜色不同）

2、胶棒，图形、颜色分类筐子

活动过程：

一、导入

    小朋友们，你们喜欢吃零食吗？你们最喜欢吃什么零食呢？（小朋友们自由回答）

    有一只小牛，他也喜欢吃零食，他最喜欢吃饼干了，他喜欢吃各种各样的饼干，于是他开了一家饼干店。小牛今天定了好多新饼干，请小朋友们仔细观察下有什么样的饼干呢？（小朋友回答）

1、饼干分类

今天，牛牛的饼干店里又进来了一些饼干，牛牛想请小朋友们按照标记把饼干放进对应的饼干柜中。为什么要这样放呢？（三角形饼干和三角形饼干放一起......） 

二、小动物买饼干

1、小伙伴们都来到牛牛的饼干店里购买饼干，叮咚，今天饼干店里第一位小客人来了，是谁呢？

小狗来了，小狗想买什么样的饼干呢？请小朋友们说一说。（三角形饼干。）

请小朋友们帮助牛牛给小狗拿他想买的饼干吧。

小狗买好了饼干，谁又来了呢？小兔子来了，小兔子想要买什么样的饼干呢？

（圆形饼干），请小朋友帮助牛牛给小兔子拿他想要买的饼干吧。

接下来你们猜猜谁来了呢？（喵~），对，小猫咪来了，小猫咪想要买什么样的饼干呢？（正方形饼干），我们一起把正方形饼干送给小猫咪吧。

2、想一想，刚才小狗、兔子、小猫都买了什么形状的饼干呢？

小狗买了三角形，小兔子买了圆形，小猫买了正方形。

三、颜色分类

（一）哇！牛牛的饼干都变了颜色，请小朋友们观察一下都有哪些颜色呢？（小朋友回答）

（二）小朋友们真棒，饼干变成了红色、黄色、蓝色三种颜色，那牛牛的饼干柜又要重新摆放了， 我们一起放一下吧。

1、按照颜色分类

货架出现了什么？原来是要我们按照颜色来放饼干。

按照颜色放到相对应的饼干架上，为什么要这样放呢？（红色三角形放到红架子，黄色三角形放到黄架子........）

2、按照形状分类

货架出现了什么？原来是要我们按照形状来放饼干。

按照形状放到相对应的饼干架上，看看讲讲旁边是什么形状的饼干。

教师操作课件，验证幼儿的答案。

四、巩固练习

发放纸面教具及工具，进行颜色、形状的分类，教师可根据实际情况选择适合幼儿的练习。

1、打印所有教具图片，以粘贴的形式引导幼儿进行分类。

2、幼儿分组，发放纸面教具，准备6个小筐子，分别是三种形状、三个颜色，幼儿投放教具图来进行分类。