小班数学《小动物搬家》教案+PPT课件

小班数学：小动物搬家

活动目标：

1、认识6以内的序数，并感知序数的方向性。

2、能正确的运用第几来表示物体的顺序。

3、积极参与活动，体验数学的快乐。

活动重难点：

重点：认识6以内的序数，并感知序数的方向性。

难点：能正确的运用第几来表示物体的顺序。

活动准备：

PPT课件，小动物头饰，小动物搬家操作卡。

活动过程：

一、音乐律动导入“数一数”，激发幼儿兴趣。

教师播放音乐。我们一起数一数-举起我的小手-第一下-第二下。一共拍了几下。(根据拍手次数依次递增1—6)

二、认识小动物新房子，分发小动物搬家操作卡。

1、今天是小动物们搬新家，想邀请小朋友们去帮忙!你们愿意嘛?那我们一起来看看他们漂亮的新房子吧!哇、这是小动物的新房子，我们一起来数一数，一共有几层楼?

(伸出你们的魔法小棒来我们一起数一数，注意观察箭头↑看看是从哪个方向开始数的。从下到上数↑)小动物的新家一共有几层楼呀?6层。

　　2、为了方便小动物们快速找到自己的房间，我们一起来帮小动物们把新房子贴上数字宝宝吧。还记得是从哪个方向开始数的嘛?从下到上。

　　3、现在我们的小动物们来到了新房子，可是不知道自己住哪里!请小朋友们帮一帮它们找一找自己的楼层吧!

　　(教师分发操作卡，引导幼儿听教师指令用连线的方式帮小动物找到自己住的楼层)幼儿操作，教师引导幼儿一起验证答案。

　　—大象说：我身体最胖，我就在1楼吧!

　　—小马说：我跑的快，我搬进4楼!

　　—小猴说：我会爬树，我要搬进6楼!

　　—小熊猫说：我喜欢蓝色，我就搬进2楼吧!

　　—小白兔说：我喜欢红色，我就搬进3楼吧!

　　—小鸭子说：那我来搬进5楼吧!

三、小动物捉迷藏，帮助幼儿巩固。

　　1、现在小动物们都搬进自己的新家啦，想跟小朋友们玩捉迷藏。你们愿意嘛?请小朋友们闭上你们的小眼睛，不许偷看哟!教师点击课件。任意一个小动物消失。请小朋友们睁开眼睛。第几层谁不见了?

　　2、你们是怎么发现的?第几层小动物不见了?原来呀小朋友们是根据箭头方向从下到上的数的!还有小朋友是通不过……太棒了(总结幼儿说出来的方法)我们一起再来看看第几层的小动物不见啦吧!依次巩固方法。

　　四、结束环节、角色扮演。

　　分发小动物头饰，请小朋友根据头饰上的数字搬进对应的楼层，并能说出自己在第几楼层。