小班健康《认识小手》版本1+教案+PPT课件

幼儿园认识小手教案

设计意图：

在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，勤洗手，把手洗干净可以让幼儿养成爱讲卫生的好习惯，也利于他们的身体健康。因此，孩子在幼儿园必须学会正确的洗手方法。针对幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我根据中班孩子好模仿的特点，设计了健康活动《我爱洗手》，让孩子了解、认识到洗手的重要性，学会七步洗手法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

教学目标：

1、引导幼儿认识自己的小手，能准确说出手指名称。

2、让幼儿了解小手的多种本领，激发幼儿动手操作的愿望。

3、帮助幼儿理解洗手的重要性，牢记洗手时机，熟练掌握七步洗手法，培养良好的卫生习惯。

教学重点难点

重点

1、清晰认识小手的结构，熟知各个手指名称。

2、明确洗手的重要性和正确的洗手步骤。

难点

1、让幼儿真正理解洗手的意义，并自觉在日常生活中践行正确洗手。

2、帮助幼儿熟练、规范地运用七步洗手法洗手。

教学准备：

  1、经验准备：良好的常规

2、物质准备：PPT

教学过程：

一、导入部分：谜语导入

    教师：两颗小树十个杈，不长叶子不开花；能写会话还能算，

天天干活不说话。（猜身体某部位）

二、基础部分

   1、认识小手

教师：刚刚我们有一个小朋友猜对了，就是我们的手！请你伸出自己的双手，我们一起来和手打个招呼吧！请你和大拇指问问好、用食指点一点、把中指藏起来、无名指点点头、小拇指翘起来。刚刚我们认识了我们的小手。

教师提问 “我们的小手都有哪些本领呢？”，鼓励幼儿大胆发言。

展示幼儿自己刷牙、洗脸、洗澡、穿衣、穿鞋、吃饭、画画、玩玩具、写字等图片，让幼儿直观感受小手的作用，引导幼儿说说自己用小手做过的类似事情。

2、为什么要洗手？

教师：我们的手每天需要做很多事情、接触很多物品，所以会有很多细菌。我们看看猫咪宝贝发生了什么事情吧！

（观看视频）

教师：他们为什么会肚子痛呢？

幼儿回答后教师小结：“因为猫咪宝贝在吃东西前没有洗手，大家看，我们手上有很多很多的细菌，它们非常非常的小，我们用肉眼根本看不见它们，所以我们要用肥皂和水把它们洗掉，不然会得病的。

教师：那我们什么时候需要洗手？

3、什么时候要洗手？

依次展示吃饭前、吃饭后、玩玩具或游戏结束后、上完厕所、咳嗽打喷嚏后等场景图片，引导幼儿判断是否需要洗手。

4、七步洗手法

教师：我们洗手时需要哪些工具呢？要怎么洗手呢？

教师：洗手液、香皂、毛巾。

七步洗手法

教师：现在请小朋友们伸出你的双手，我们一起来学习洗手吧！我们要用七步洗手法来洗手；

第一步：掌心对掌心，相互揉搓

第二步：掌心对手背，两手交叉揉搓

第三步：掌心对掌心，十指交叉揉搓

第四步：十指弯曲紧扣，转动揉搓

第五步：拇指握在掌心，转动揉搓

第六步：指尖在掌心揉搓

第七步：清洁手腕

（以上每一步，老师边说的同时，边示范正确的做法，讲解动作要点，幼儿跟做）。

教师：下面我们一起来回顾一下刚刚的七步洗手法，请你从第一步完整地做到第七步吧！（播放PPT20页中的音频，幼儿做，老师指导）。

刚刚我们小朋友很棒，用七步洗手法把小手洗得干干净净，你们要记住：洗手时间不应少于20秒；洗手前挽起袖子，洗手过程中不嬉戏打闹，不湿衣袖；手洗干净后一定要保持干燥。可使用干净的毛巾、纸巾擦干，注意一人一巾；要保护好我们的小手哦！

5.学唱洗手歌

下面我们跟着视频，一起学唱一首《洗手歌》，巩固今天的知识吧！

播放视频，幼儿跟做，重复两三遍后请幼儿展示（可集体展示、也可分组展示）。

三、教学总结

本次教学通过多种形式，如谜语、图片展示、视频观看、示范操作、游戏互动、学唱儿歌等，让幼儿认识了小手，了解了小手的本领、洗手的重要性、洗手时机及七步洗手法。幼儿在活动中表现出较高的积极性和参与度，多数幼儿能准确说出手指名称，理解洗手相关知识，部分幼儿能较为熟练地完成七步洗手法操作。

四、教学反思

在教学过程中，幼儿对谜语、图片、游戏等环节兴趣浓厚，积极参与互动，但在教授七步洗手法时，部分幼儿难以把握动作要领和顺序，需要多次重复示范和个别指导。学唱洗手歌环节，幼儿能较快学会歌词，但动作配合不够协调。后续教学中，对于较复杂的操作步骤，可增加更多趣味性练习活动，如小组竞赛等，强化幼儿记忆和操作能力；在儿歌学习中，提前细化动作分解教学，让幼儿更好地将动作与歌词对应。