中班秋季开学家长会《下一站，中班》

下一站，中班

尊敬的各位家长朋友大家好:

感谢您们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们今天的家长会，您们的积极参与就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持!在此表示衷心的感谢!

经过一个平安愉快的暑假，孩子们又回到了熟悉的校园，新学期的号角却已吹响，它带着微笑、带着欢欣、带着懂憬向我们走来。

中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它特有的年龄特点。因此为了更好地进行家园共育促进孩子成长，我们今天聚在一起。本次家长会主要从6个发面展开，我相信在我们的共同努力下，孩子们一定会迎来新的进步与收获。在会议开始前请您将手机调至静音状态感谢配合！

不完美的厉害小孩

在会议开始前我们先做个小互动吧

看PPT讲解

接下来我们言归正传，我来介绍一下本次会议的内容吧，会议的主要内容包括以下几个方面 ：

一、关于厉害的我们

二、解锁不一样的成长

三、当更厉害的小孩

四、秋季保健与防护

五、手拉手一起走

 六、小游戏收尾啦

一、关于厉害的我们

本学期仍由我担任中一班的班主任，负责孩子们教学及班中的各种事宜和家长沟通工作，配班老师××老师深受孩子们的喜欢，主要负责健康、社会领域教学，我们班的保育老师是××老师，主要负责孩子们的日常生活。相信大家对班中的三位老师已经很熟悉了，也感谢大家一直以来对我们工作的支持与理解，希望本学期我们继续携手同行，再创佳绩！

本学期我们班共有幼儿30名，其中男孩15人，女孩15人，新插班幼儿3人。经过我们的共同努力，孩子们欢乐的度过了小班一年的幼儿园生活，每个孩子在不同的方面得到了不同程度的提升与进步。

我们班的家委会成员分别是：××妈妈（主要负责班级财务、采买等工作）、××妈妈（主要负责班级活动组织协调工作）、××爸爸（主要负责班级大型活动摄影工作等），下面有请家委会代表××妈妈进行发言，掌声欢迎！

感谢家委会家长们一直以来的辛苦付出，同时也十分感谢大家对家委会工作的支持与配合，使得我们班各项工作顺利开展！希望大家在本学期能一如既往的支持几位家长的工作！

下面我根据上学期期末发展测评，来小结孩子们在各方面的整体发展情况，首先进步的方面有：

1、生活方面：自理能力和生活习惯有很大进步，能自己穿脱衣服和鞋袜、独立进餐、认真洗手等。

2、社会交往方面：喜欢和同伴一起玩，喜欢与人交往，当意见不统一时，能协商解决，喜欢帮助同伴、成人做自己力所能及的事情。

3、学习习惯方面：喜欢参与班中各项活动，能积极主动与老师互动，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。

4、礼貌养成方面：能主动、正确地使用礼貌用语，比如：请、再见、您好、谢谢等。

孩子们在进步与发展的同时，仍存在一些不足，突出表现在：

1、时间观念弱：不珍惜时间，做事拖拉磨蹭，我们要树立幼儿科学的作息，培养其做事专一，抓紧时间的好习惯。

2、交往扭捏：孩子胆小、怕和他人说话特别是不熟悉的，表演时较害羞不够自信，本学期我们将为幼儿多提供表现展示的机会。

3、挫折意识欠缺：犯错误时，不愿承认错误，有些时候是孩子理解不到为什么错，也或者是害怕出错，即使说谎也不愿意承认!这点希望家长多讲解并且多鼓励，培养孩子的挫折意识。

4、专注力有待加强：静静地坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。在教学活动中有聊天、做与课堂无关事情的现象。

针对孩子各方面的表现，我们新学期将制定新的教育教学目标，力求促进孩子的全面发展。

二、解锁不一样的成长

高质量陪伴孩子的前提就是要了解孩子，知道孩子的年龄特点，以及出现各种行为表现的原因，下面我来介绍一下该阶段幼儿的年龄特点以及一些突出表现：

1、有意行为开始发展：在集体中行为的有意性增加了，集中精力从事某种活动的时间较以前延长，小班集体活动15分钟，中班为20分钟左右。他们能接受成人的指令，完成一些力所能及的任务，在家里能够收拾自己的玩具、用具并能帮助家人收拾碗筷、 折叠衣服等，此时幼儿已出现了最初的责任感。

2、学会控制情绪：幼儿开始学着控制情绪。在商场，看到喜爱的玩具，能听从成人的要求，并用语言自慰："家里有许多玩具了，我不买了”。在幼儿园同伴间发生争执时，有时也能控制自己的情绪和行为。当然并非对所有事都能调节好，对特别感兴趣的事和物仍受情绪支配，甚至会出现情绪"失控”，遇到不顺心时仍会大发脾气。

3、规则意识萌芽：在集体生活中，4、5岁儿童不仅开始表现出自信，而且规则意识萌芽，懂得排队洗手、依次玩玩具等。当他们与人相处时，表现得有礼貌了，会主动说"谢谢”、"对不起”等，此时儿童的是非观念仍很模糊，只知道表扬是好事， 受指责的是坏事，懂得喜欢受表扬，听到批评会不高兴或感到很难为情。

4、积极动用感官：随着身心的发展，他们见到新奇的东西，总爱伸手去拿、去摸，放在嘴里咬咬、尝尝，或放在耳边听听、凑到鼻子前闻闻，他们会积极地运用感官去探索、去了解新鲜事物。还常常喜欢寻根刨底，不但要知道"是什么”，而且还要探究"为什么”。

5、事物理解能力增强：在时间上，能分辨什么时间做什么事；在空间上，能区别前后等；在数量上，能自如地数 1— 10。对物体类别的概念也有初步认识，初步理解周围世界中，表面的、简单的因果关系， 如能够明白种花若不浇水，花就会枯死的道理。

6、丰富、生动的想象力：活泼、好动且富于想象，难以分清假想和现实，他们常会把看到的内容融入自己的想象，他们还喜欢假装做什么，常和想象中的伙伴一起玩，他们有时会"撒谎“，但只是用想象代替真实。

7、思维具体形象：这时期的儿童在已有感性经验的基础上，开始能对具体事物进行概括分类，但概括的水平还很低。其分类是根据具体事物的表面属性(如颜色、形状)、功能或情景等。如把苹果、桃、梨归为一类，认为这些水果可以吃，吃起来水分多；

8、在活动中学习交往：喜欢和同伴一起玩，会与同伴分享快乐，还获得了领导同伴和服从同伴的经验，有时，还喜欢炫耀自己拥有的东西。

9、动作发展更加完善：精力充沛、体力较佳，可步行一定路程。基本动作更灵活，不但可以跑、跳还可以单足站立、骑小车等，动作质量明显提高， 既能灵活操作，又能坚持较长时间。

10、语言表达能力增强：能讲故事或叙述生活中的各种事物， 但有时讲话会断断续续，因为儿童还不能记清事物现象和行为动作之间的联系。

希望家长们在日常陪伴孩子的时候，静下心来多观察孩子、多与孩子沟通。

三、当更厉害的小孩

本学期重点工作主要有以下几个方面，接下来我将依次展开逐一说明，首先是幼儿的习惯养成计划。

（一）习惯养成计划

1、生活习惯培养

良好的习惯首先是在日常生活中养成的，生活习惯是最基本的习惯，它对孩子的身心健康影响最大。生活习惯包括饮食、起居、卫生、生活自理能力等。主要表现在;

每天要按时睡觉，按时起床，安静入睡并有正确睡觉姿势，能独立进餐，不挑食不剩饭，保持桌面地面清洁，知道根据自己的需求如厕、喝水、增减衣物。

根据幼儿身心发展水平，做力所能及的事，主要要求自己能做的事情自己做，比如：自己穿脱衣服鞋袜、正确使用筷子、整理物品、收拾玩具、叠被子等、另外帮大人做些简单的家务。

养成正确洗手、饭后漱口、勤剪指甲、不吃手、多喝水、不憋尿等练好卫生习惯。

2、学习习惯培养

到了中班，我们更应该强调幼儿学习习惯的培养，良好的学习习惯决定了幼儿的学习质量和效果。因此我们将培养目标制定如下：

培养幼儿良好的倾听礼貌和习惯，是提高孩子听懂语言的重要保证，培养幼儿上课能注意力集中，认真听讲，不打断别人讲话，养成举手发言的好习惯。

养成幼儿独立思考、爱动脑筋的好习惯，而观察是思考的前提，孩子有一双善于观察的眼睛。

培养幼儿爱读书、安静读书、爱护图书的阅读习惯，会一页一页地翻阅，并能理解内容，愿意表达。

使幼儿拥有良好的坐姿和握笔姿势，画画时能用较流畅的线条绘画。

3、文明礼貌习惯

文明礼貌习惯必须从小培养。引导幼儿学习使用礼貌用语，如：您好，再见，请，谢谢，对不起等，同时注意培养孩子的文明举止，见人要热情地打招呼，大人问话要认真听，有礼貌地回答，站有站相，坐有坐姿，遵守公共场合秩序，不随地大小便和吐痰，不损坏花草树木，爱护公共财产，遵守交通规则。

4、行为习惯培养

良好的行为习惯可以使幼儿受益一生，能遵守日常生活和公共场所中的规则，按时间和规则做相应的事。尊重别人，懂得友好相处、互相谦让，出现矛盾时能想办法解决；能正确表达自己的情绪，有一定的安全意识和自我保护能力。

希望大家在日常生活中能根据目标，有针对性地引导孩子，和班中做到要求一致、目标一致！

（二）五大领域教学

本学期我们仍以五大领域为主开展教学活动，五大领域即为：语言领域、音乐领域、健康领域、社会领域和科学领域，同时结合主题活动和区域活动促进孩子全面发展。根据幼儿发展情况，将本学期五大领域教学目标及内容制定如下：

1、健康领域

（1）身心健康方面

愿意参与各项活动、自己的事情自己做。懂得一些简单的健康常识，能正确表达自己的情绪和想法，引导幼儿不乱发脾气。知道注意个人卫生,提高生活自理能力。

（2）动作技能方面

每天保证2小时户外活动时间，组织各种形式的户外活动和体育游戏，增强幼儿体质，使幼儿能自如地进行走、跑、跳、投、平衡等，体验游戏的快乐，养成勇敢、不怕困难的品质。

（3）安全教育方面

了解关节、皮肤、骨骼的关系与作用，知道保护自己的方法。每月开展一个主题的安全教育活动，3月份防拐骗、4月份消防安全、5月份交通安全、6月份防溺水，提高幼儿自我保护能力。

2、语言领域

语言领域主要包括儿歌、古诗和故事等多种体裁，本学期重点培养幼儿良好的倾听习惯和语言表达能力。本学期重点培养目标为：

能积极倾听别人的讲述内容，发现异同。能用轮流的方式谈话，不插话；

愿意欣赏不同的文学作品，能按顺序讲述图片和情景内容，尝试仿编、续编一个情节或一个画面。

本学期的教学计划是每周一首儿歌、每月一首古诗，故事由教材为准，理解复述其内容的同时，鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表现并表达自己的想法和感受。为幼儿提供表达的机会，使幼儿乐于与人交谈，坚持说普通话，讲话有礼貌，能够将自己想说的话说清楚；

3、社会领域

（1）人际交往方面

关心周围的伙伴及成人，理解他们的需要和情感，会同情、关心和帮助他人。

（2）礼貌养成方面

与同伴及成人的交往中，正确使用礼貌用语。能自己事情自己做，培养爱劳动的情感，帮助班级、家庭做力所能及的事。

（3）规则意识方面

能遵守集体生活中的基本规则和一些公共秩序，懂得一些基本的礼节；

4、艺术领域

（1）对音乐和表演活动感兴趣，能随着优美的音乐唱歌、跳舞和律动。通过非洲鼓、打击乐等教学活动，培养幼儿的节奏感。

（2）喜欢欣赏美术作品，并能表达自己的理解与感受。能运用涂色、粘贴、团纸、撕贴、点画、印章画等多种形式进行创作，大胆表现。

（3）通过多彩的活动和支持鼓励，发挥幼儿的想象力和创造力，提供表演表现的机会，增强幼儿的自信心。

5、科学领域

（1）数概念：认识5以内的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量；能不受物体空间排列和大小等外部因素干扰，正确判断5以内的数量。

（2）空间方位：能正确区分物体的空间位置和方位，判断前后、上下等，通过游戏开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。

（3）科学探究：愿意参与科学实验及探究活动，能与同伴分享探究结果。认识几种常见的动植物（蚯蚓、蜗牛、骆驼等）。

（4）走进自然：运用多种感官感知周围环境和现象。知道秋冬季节的名称以及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。

（三）主题活动

主题活动具有多样性和灵活性的教育优势，能充分发挥幼儿的主动性，让幼儿有兴趣去探索新知，将五大领域内容相互融合、相互渗透。本学期我们将根据幼儿年龄特点和兴趣，每月开展一个主题活动（预设主题为9月份《美丽的秋天》、10月份《汽车滴滴滴》、11月份《动物世界》、12月份《我爱冬天》），主题活动开展过程中需要家园共育，群内会发一些小任务，希望各位家长能一如既往地陪伴孩子完成相应的主题内容，共同陪伴孩子成长！

（四）区域活动开展

本学期将开展8个区角、鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏，并能遵守游戏规则。引导幼儿在游戏中学会与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高；坚持区域活动与创造性游戏的开展，保证幼儿充足的游戏时间。

（五）本学期逐月活动安排

九月份：

1、开展《美丽的秋天》的主题活动，感受秋天的季节特征和动植物的变化，以及与人们生活的关系。

2、做好教师节、中秋节、秋分、白露等节日节气相关活动。

3、通过情境模拟、教学活动使幼儿知道不和陌生人说话、不跟陌生人走等常识。

4、做好幼儿返园的情绪安抚工作，开展亲子活动。

十月份：

1、开展《汽车滴滴滴》主题活动，让幼儿认识不同用途的车，知道其作用。

2、通过教学活动和参观消防队，让幼儿了解消防的相关知识，提高自我保护能力。

3、开展国庆节、寒露、霜降、重阳节等节日节气相关活动。

4、着重培养幼儿的一日常规，开展家长进课堂、阅读21天打卡和亲子采摘活动。

十一月份：

1、开展《动物世界》主题活动，认识各种各样的动物，知道其名称、生活习性等。

2、开展交通安全教育活动，使幼儿了解基本的交通规则、认识基本的交通标志。

3、开展立冬、下元节、感恩节、小雪等节日节气活动。

4、着重培养幼儿的礼貌教育，开展半日开放、亲子运动会活动。

十二月份：

1、开展《我爱冬天》主题活动，和幼儿一起走进自然、观察了解冬天的季节变化和自然特征。

2、通过教学活动、安全教育视频等让幼儿了解冬季安全的相关知识，提高安全意识，以防冻伤等。

3、开展国际残疾人日、大雪、圣诞节等节日节气活动。

4、开展亲子游园、家长进课堂、幼儿园义卖等活动。

（六）一日活动流程

本学期我们将执行秋冬季作息时间，为孩子们提供丰富多彩的教学活动，进而充实孩子们的一日生活。具体时间安排如下：（此部分根据PPT依次讲解即可）。

四、秋季保健与防护

秋季到来，随着气温降低，各种传染病进入高发期。为了让孩子在这硕果丰收的季节里健康成长，在此，我们希望家长朋友与幼儿园一起努力，做好幼儿秋季保健工作，共同为孩子的健康保驾护航！

1、卫生保健

班中每天按时通风、用“清消清”的方式做好班级消毒工作，保持室内环境的清洁卫生，帮助孩子养成讲卫生的好习惯，勤洗手，勤晒被褥和换洗衣物。

2、饮食卫生

饮食营养均衡，做到科学合理搭配。适当提高粗粮杂粮在饮食中的比例。加强补钙和维生素C，督促幼儿养成健康的饮食习惯，不挑食不偏食、少吃油炸食品、减少零食和冷饮的摄入。

3、穿衣保健

根据天气变化及时给孩子加减衣服。既要遵循 “春捂秋冻”，又要适应宝宝代谢快、易出汗的特点。做到不急于减衣脱衣，也不过于保暖。可以通过接触手脚不凉，颈后温热不出汗来判断。

4、多锻炼

多增加户外活动，以锻炼幼儿各器官、各系统的功能，提高幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力，从而增强体质减少患病。

5、勤消毒

孩子的被褥、衣物、手帕经常拿到阳光下暴晒，食具、玩具和便器要定期消毒，消除病原菌的传播。

6、少聚集

周末减少不必要的外出，不到密集、人员混杂、空气污染的场所。外出时正确佩戴口罩，做好个人防护。

7、好作息

合理安排好幼儿作息，做到生活有规律、早睡早起，保证幼儿充足睡眠，既有利于幼儿生长发育，又可增强免疫力。

五、手拉手一起走

幼儿的成长离不开家长与幼儿园的配合，希望我们有事及时沟通，班中三位老师也会细心、耐心的照顾每一个孩子，请您放心，让共同陪伴孩子成长！新的学期希望您配合完成以下事宜：

1、坚持并准时来园

每天7点50分前入园，无特殊情况不要缺勤。我们的教学计划都是按孩子发展规律的连续性制定的。 如经常缺勤对孩子的学习有很大的害处，若是真的有事情或者身体不舒服请打电话或短信的方式告知老师。

2、带药服药

如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。药物请写好幼儿姓名，于入园时交给保健医。

3、离园安全

如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，请提前跟本班老师打招呼。

4、宽松舒适的着装

为了孩子在园内活动方便安全，请给孩子穿运动鞋和舒适的衣服，不穿连衣裙和长裙、不穿带袋或装饰复杂的衣服。

5、留意通知

请家长留意班级群通知和家园联系栏，可能有些需要家长配合的内容！

6、沟通时间

白天老师带班不拿手机，有急事可拨打前台电话：有需要老师看到会第一时间回复！

本学期生活方面需要家园共同着重培养的方面有：学习穿鞋（正确区分正反）、学习拉拉链、系纽扣、正确使用筷子和提裤子、整理衣裤方面的技能。

另外我们将开展小小值日生、礼仪小标兵、图书分享日、升旗仪式、全勤宝宝以及表演日活动，班级各项活动的开展离不开您的支持与配合，也请家长留意班级群通知和家园联系栏，会有需要家长配合的相应内容！让我们一起携手，共同陪伴孩子成长！

在和大家沟通的过程中，也常常听到家长反馈：现阶段孩子有想法、精力充沛又难管，有什么好的育儿方法呢？在这里请××妈妈和××爸爸做一个育儿分享，掌声欢迎。

感谢两位家长的分享，我们不妨试试以下方法：

1、立规矩：

家长要根据孩子的年龄特点立规矩。例如自己的玩具、小书架、都要自己主动整理。从小养成爱整洁、爱劳动和有条理的好习惯，立下规矩后一直坚持，引导孩子逐渐养成有条理的好习惯。

2、方法正确：

好习惯的养成需要立规矩，采用孩子喜闻乐见的形式引导。同时给予孩子鼓励和赞赏来激发幼儿恒久实践的意志。比如培养孩子将玩具收回原处的习惯，在开始训练的时候，可以用游戏的口吻对孩子说：“玩具要回家了，咱们送它回家吧，找一找他的家在哪呢！ ”当孩子把玩具收好之后给予肯定和表扬，久而久之就形成了好习惯！

3、要给幼儿充分的时间和重复练习的机会

习惯是在不断重复中逐渐养成的。因此，作为家长不能想起来就要求一下，不要求就听之任之。不少家长也知道应该如何要求孩子，但做起来又往往以感情代替理智。例如说好了不买零食，但只要孩子一哭闹就心软了， 常常迁就，退让，以至发展为有求必应。所以，规则一经提出后，必须履行，并引导孩子努力地去遵照，这样才能取得成功。

4、家园密切配合

培养幼儿良好的习惯特别需要教育者的一致。及时向老师了解孩子在幼儿园的表现情况，反馈孩子在家表现好与不好的事情，老师再根据这些情况进行鼓 励和表扬指正，对孩子良好的习惯不断的强化，并督促孩子改掉拖拉等不良习惯，这样家庭与幼儿园彼此之间密切配合，就能取得好成绩。

有任何困惑或疑问请您第一时间与我联系，白天上班老师不带手机，看到您的留言会第一时间回复，如有急事请您拨打前台电话：××××××××，让我们多沟通、多交流、共同促进孩子成长！

六、小游戏收尾啦

最后，我们以一个小游戏结束今天的家长会。

    游戏规则：家长分成两队，每队指定一名队长，队长喊:“前方作战”，两队所有队员一起说:“后方支援。”这时，老师就可以发号口令了，比如说:“三只鞋子。”队员们就要迅速给队长递上3只鞋子，哪对快，哪对得一分。

游戏教育意义：有时候家长们不理解幼儿园游戏的重要性，认为应该教给孩子更多的实用知识，但是实际上孩子再园能够通过不同活动和游戏充分的锻炼各方面的能力，团队合作能力，思考能力，反应能力，等等。各位家长也通过这个游戏感受到了团队合作的魅力，获得了思考力反应能力的锻炼(∞ >、 <∞ )

给家长的一封信：

教育就是，月亮不圆也很美

一半松弛，一半内卷就好。

卷的本质，

是为孩子打好人生的底子松的本质，

在于提供一个自由生长的

宽松环境!

我们说好的教育是让孩子做更好的自己，而不是做完美的别人。在父母的期待中，孩子最好是光芒万丈的太阳，又或是皎洁明朗的月亮。最好是整片天空的主角。但是如果父母真正的爱孩子，就会发现每一个孩子本就是自己生命的主角。每一个孩子都有自己的闪光点，当父母认识到这一点，就会把眼光用来聚焦孩子身上独特的优势。会去引导孩子更好的了解自己，接纳自己并爱上独一无二的自己。

今天的家长会到此结束，如有您还有什么不清楚或想了解的地方，可以留下来和我交流。

最后，忠心感谢家长们一直以来对我们工作的理解和支持，使我们各方面有了进步和改善。当然在我们工作中还存在着和一些不足，我们也会不断实践和总结，争取做得更好！感谢大家的参与和聆听！