大班语言《有趣的中国字》教案+PPT课件+课堂实录

大班语言：有趣的中国字

活动目标：

1.知道汉字和象形字的基本特点，能辨别汉字与其他国家的字。

2.能够大胆想象，尝试合作创造象形字。

3.对中国文字感兴趣，为中国汉字感到骄傲。

活动准备：

PPT、点亮中国字牌（布遮住）、象形字汉字卡片、折叠桌两张（笔2纸2）、托盘两个、记分牌（放置小方块上）

活动过程：

一、点亮中国字

1. 分组比赛

师：看，今天我带来了两块板，板上有各种国家的文字，里面也藏着我们的中国字。蓝队找这块板，红队找这块板，请你们仔细观察，找到中国字把它点亮！准备好了吗？开始！

2. 寻找中国字

师：（老师提前观察孩子们的灯）好，时间到，请回到位子上。

（把牌子移中间，并起来）我们来看看你们都找到了哪些中国字？两队一样吗？你认识吗？

（如果点亮了其他国家的字）它是中国字吗？（点击ppt验证，录音：遗憾可惜的音效。）（韩文、英文、法文、俄语、泰文、阿拉伯文、越南文）

师小结：你们找到的这些中国字，也叫做汉字，是中国人发明和使用的文字，由一笔一划组成，像小方块一样。

（如果两队都没点出某个汉字）那么，这是中国字吗？我们来听听看？

你们都找出了汉字，给你们都加1分。

3. 引发讨论

师：（（指一个象形字“鹿”）咦，那我想问问你们，这是中国字吗？

为什么不是？为什么是？（你觉得为什么不是？）（教师不予评价，仅好像有点道理，是的，也有可能）

（如果有孩子点亮了象形字）咦？你为什么觉得他是中国字？

那它到底是不是中国字呢？我们来听听看！

ppt点击一个象形字“鹿”，播放录音：我也是中国字！我叫做象形字，我是从真实的事物慢慢演变成现在的汉字。

师：它叫什么？（象形字）它是中国字吗？

师小结：是的，在很久很久很久以前，中国人就是用象形字当作他们的文字。

二、汉字的演变

1.有趣的“门”字（出示ppt：先是象形字 ）

师：猜猜看这个象形字是什么字？（猜猜看这个是什么字/这个象形字是什么意思）为什么？

师：看！原来是门！古时候的人，把左右两扇门，用线条画出来，变成了门的象形字。（点击）再经过漫长的演变，成为了现在的“门”字。

2.有趣的“日”

师：这是什么？（出示太阳图片）

猜猜它的象形字长什么样？（为什么？）

师：太阳也叫做“日”，看，这就是日的象形字，经过长时间的演变，成为现在的“日”。

小结：看来古时候的中国人非常聪明，他们用线条把物体的外形特点给勾画出来，变成了象形字。

3.再次尝试

师：咦！还有一些象形字藏在这两个牌里面。让我们把剩下的象形字都点亮。准备，开始！

好！我们一起来看一下这4个象形字是不是都找到了！（点击ppt来标红校对4个象形字）

（红队全找到了，加1分，蓝队也全部找到了，加1分！）

4.汉字演变视频

师：从这些象形字到我们现在看到的汉字，其实需要很长很长时间的演变！

下面让我们来欣赏一下汉字的演变吧！（观看视频）

师：有趣吗？汉字的演变真的太奇妙了！让我们为汉字鼓鼓掌！！

5.找朋友

师：现在我们了解了汉字的演变，接下来要考考你们了！我们要来玩一个找朋友的游戏，（翻面板）看!上面的卡片缺了一些朋友。请你们按照汉字演变的顺序，把它的朋友找到贴到自己队伍的板上去！

那它们的朋友都在哪里呢？它们现在就躲在椅子下面，请你们把它拿出来，仔细观察，去找它的朋友吧！开始！

师：我们一起来检查一下！顺序对吗？（第一个先详细，这是鸟的样子，根据它的外形特点，变成鸟的象形字，最后演变成鸟的现代汉字。后面的就简单过！！可以问 这是月的什么？）恭喜好朋友全都找到了！

（如果顺序不对）它的演变顺序对吗？（请孩子上来修改顺序：再给你们一次机会，谁上来改一下？）

师：目前比分是xx比xx，不要着急！我们还有最后一关，是最难的一关，你们有没有信心？

三、创意象形字

师：（手上拿图片示范）我们这一关要来设计象形字！等会每队2张图片，请你们根据图片，仔细观察它的外形特点，设计它的象形字，画在下面的方框里，要画大画清楚！

听清楚要求哦！请你们组内商量合作，先轻声讨论怎么画，想好后选出代表来画，画完后把这张图片放回托盘。等会两队互相猜，猜对一个加一分，所以千万不要说出你们队的字给对方听见哦！

好，现在椅子不动，轻轻走到两边的桌子旁，开始你们的设计。

师：我们先来看红队设计的，红队别说答案哦！蓝队猜猜看它是什么字？有三次机会！

他们猜的对吗？恭喜猜对啦！（加3分）

最终我们的比分是，恭喜xx队获胜！（你们全部都获胜啦！我们给自己鼓鼓掌！）

四、汉字的意义

师：今天我们通过游戏认识了许多的象形字和汉字，那你们在生活中还在哪里看到过汉字？（幼儿：店名、书本、教室、图书……）

师：是的，（点击）我们生活中到处都有汉字，只要你细心观察，都能发现！（出示ppt，看过即可）汉字非常重要，我们看书、说话、写字都需要用到它！

(ppt图片播放+轻音乐)

1994年考古学家在宜昌杨家湾遗址发现了中国最早的象形文字，原来在6000年前，中国文字就以符号的形式存在了。

中华上千年的文明，离不开汉字的推动。

小朋友们听过的女娲wa补天、嫦娥奔月、孔融让梨、唐诗宋词。这些经典，都是通过文字流传和记录下来的。

中华文明博大精深、包罗万象，我们都是汉字的继承人，既要为中国的汉字感到骄傲与自豪，也要成为汉字的守护人！你们可以做到吗？那期待你们未来的表现！我们一起加油！（握拳举高加油！）

好！那我们现在跟后面的老师说再见！