小班健康领域《长高的秘诀》教案+PPT课件

健康活动《长高的秘诀》教案

设计意图

区域活动中，图书区里的几个小朋友正围着看绘本故事《你很快就会长高》。边看边讨论着身高的话题，孩子们都想快点长高。觉得长高会非常有趣，非常酷，神奇无限。看到孩子们议论纷纷，我提出：“怎样才能让我们的身体长得更高呢？”孩子们争先恐后的说了起来，探秘长高就此拉开了帷幕。

活动目标

1、通过梳理长高的方法，了解健康的生活方式能促进身体长高。

2、能够与同伴围绕长身高的话题进行分组调查，并进行记录。

3、在探秘长高活动中能积极参与，并获得其中的乐趣。

活动重点：知道长高与健康的生活方式有关系。

活动难点：能够与同伴围绕长身高的话题进行调查，并进行记录。

活动准备

知识经验准备：

1、在集体社会活动《送给幼儿园的礼物》中幼儿有过调查的经验。

2、幼儿进行过分组讨论活动，有初步的分组常规，有过简单记录的经验。 

物质材料准备：

1、材料：调查长高的方法的小调查表、水彩笔、记录表、小钟表。

2、环境：相关的环境创设健康互动墙《身体的秘密》。

活动过程

一、提出问题，初步讨论

环节设计意图：调动幼儿已有经验，引发参与活动的兴趣。

教师导语：“你们知道有哪些好方法能让身体长得更高吗?”

教师观察与支持：肯定幼儿的回答内容，并与幼儿一起总结梳理长高和哪些有关系。

二、明确任务，分组调查

（一）讨论调查途径

教师观察与支持：提示幼儿可以利用园所资源，如：询问最高的保安叔叔、保健医、班中最高的小朋友、查阅书籍等。

教师导语：“还有哪些让身体长高的方法呢？”

教师导语：“我们可以通过哪些途径知道有利于我们小朋友长高方法呢？”

（二）幼儿分组进行调查

请幼儿自由分组，5人一组，对园内人员进行调查了解并记录有利于长高的办法。

环节设计意图：通过自主探究完成任务，在小组分工合作中提高任务意识。

教师观察与支持：

（1）幼儿分组情况及时给予引导。

（2）教师分别跟随各组幼儿观察了解在调查中遇到的问题，并及时支持。

三、分享交流，总结方法

环节设计意图：引导幼儿围绕如何长高来阐述本组调查结果,帮助幼儿丰富、建构长高的经验。

教师导语：“小朋友们刚才分组进行了有关长高的方法调查，现在我们来分享本组调查到几个好方法？分别是什么？”

教师观察与支持：

（1）及时追问，明确表达长高的方法。

（2）提示各组幼儿认真倾听和比较，丰富与前面不同的方法。  

（3）利用长高分支图的方式呈现梳理出的经验。

四、动员鼓励，帮助他人

教师导语：“现在我们已经知道长高的小秘密，你们愿意将这些长高的秘密分享给中小班的弟弟妹妹吗？”

教师导语：“用哪些方法可以将这个长高的秘密分享给弟弟妹妹们呢？”

环节设计意图：鼓励幼儿用自己的知识经验去帮助身边的人。

教师观察与支持：（1）鼓励幼儿可以运用多种表征方式，如表演、做海报、演讲、制作小视频等形式。（2）提示幼儿按照自己喜欢的分享方式进行分组。

活动延伸

通过活动区或小组活动设计并制作分享内容，如画报、表演、演讲等。