小班数学《小兔的冬天商店》教案+PPT课件+反思+说课稿

小兔的冬天商店

活动日标:

1.让幼儿能找出相同的物品，并知道摆放在一起。

2.练习将物品分类，并养成分类摆放物品的好习惯。

3.喜欢参与集体游戏活动。

活动重点:

能按物品的名称分组、归类。

活动难点:

学会把特征相同的物品摆放在一起，养成分类摆放物品的好习惯。

活动准备:

PPT课件。

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿的学习兴趣（感知）

1.冬天快到了，小朋友都感觉冷了，（出示小熊图片）小兔想开一家冬天商店，卖冬天里的物品。可是冬天一到，它就会睡着，所以要赶快把商店开出来。

2.老师感到很奇怪，为什么小兔要把自己的商店叫作“冬天商店”？冬天商店里可以卖什么，我们用了就不冷了？（幼儿自由回答）

老师小结：因为冬天天气非常寒冷，人们要买很多的冬天用品准备过冬。而小兔的商店里就是卖冬天的用品，所以它的商店叫做“冬天商店”

3.冬天我们都要用到哪些用品呢？（根据幼儿回答一一出示冬天的一些代表性用品图片：手套、围巾、大衣、帽子、棉靴)

4.大家都来买东西了，可是小兔还没有整理好，商店里乱哄哄的，我们帮它收拾一下吧！

二、帮助小兔整理商品，尝试按物品的名称分组、归并（求同）

1.(出示手套、围巾、大衣、帽子、棉靴)，啊！这些东西这么乱呀？有什么好办法帮小兔收拾呢？（把相同的东西放在一起）

2.老师示范整理一种物品

请小朋友先看看老师怎样整理的，等一下请小朋友一起来帮助小兔整理。这些都是帽子，我把它们放在一起。

3.请个别幼儿尝试操作，并说说为什么这些东西可以放在一起。

4.幼儿操作，将幼儿的分类结果进行展示，使幼儿知道五个区域中分别是手套、围巾、大衣、帽子、棉靴。

三、按特征相同的摆放用品（分类）

1.小兔商店里的东西还是有点乱，引导幼儿按大小帮他整理一下。

2.请个别幼儿尝试操作。

3.幼儿操作。

四、谢谢小朋友

春天到了，小兔醒来了，看到自己的商店里整整齐齐的，非常高兴。它说：

“谢谢小朋友们！”我们应该怎么说呀？（不用谢）