小班音乐游戏《切水果》教案+PPT课件+反思+说课稿

物料表

序号

物料

数量

用途

备注

1

课件《切水果》

2

《切水果》节奏视频

3

《切水果》歌曲

4

打棒

每个孩子一对

活动

步骤流程

对应物料

导入活动

一、情景导入，引出切水果。

师：今天小狗过生日，它买了好多的水果，准备请大家吃，我们去看看它都买了些什么水果？（点击出现水果，香蕉、椰子、葡萄）

师：小狗想请我们去帮忙切水果，我们需要用什么工具切水果呢？（点击出现水果刀）

1.PPT

音乐游戏

二、理解歌曲内容，根据节奏“切水果”。

1.切水果：香蕉、椰子、葡萄。

师：小朋友，我们跟着水果刀的节奏来切水果吧！（教师清唱香蕉椰子葡萄，唱到“切切切切切”的时候带领幼儿用双手做出切水果的动作，可以让幼儿进行两次，熟悉节奏，幼儿切完后教师点击PPT，出现被切开的水果）

师：哇，水果被你们切开啦，切得太棒了。我们接下来继续看看，还有什么水果呢？

2.切水果：芒果、榴莲、猕猴桃。

师：这些是什么水果呀？（出示芒果、榴莲、猕猴桃）我们跟着水果刀的节奏来切水果吧！（教师清唱芒果榴莲猕猴桃，唱到“切切切切切”的时候带领幼儿用双手做出切水果的动作，幼儿切完后教师点击PPT，出现被切开的水果）

师：哇，这次切得也很棒哦！还有什么水果需要我们切呢？

3.切水果：苹果、菠萝、荔枝、木瓜。

师：这些水果你们认识吗？（出示苹果、菠萝、荔枝、木瓜）我们跟着水果刀的节奏来切水果吧！这次节奏不同了哦！我们看看要怎么切呢？（教师清唱苹果苹果“切切”、菠萝菠萝“切切”、荔枝荔枝“切切”、木瓜木瓜“切切”，唱到“切切”的时候带领幼儿用双手做出切水果的动作，切换了节奏型，可以让幼儿进行两次，熟悉节奏，幼儿切完后教师点击PPT，出现被切开的水果）

师：哇，看来切水果可难不倒我们，现在还有最后两个水果要切，我们看看是谁呢？

4.切水果：火龙果、哈密瓜。

师：这两种水果你们认识吗？（出示火龙果、哈密瓜）这次切水果的难度增加了哦，我们看看要怎么切呢？（教师清唱火龙果火龙果“切切切”、哈密瓜哈密瓜“切切切”，唱到“切切切”的时候带领幼儿用双手做出切水果的动作，切换了节奏型，可以让幼儿进行两次，熟悉节奏，幼儿切完后教师点击PPT，出现被切开的水果）

师：小朋友太厉害了，这么多水果我们都切好了，你们知道吗，我们切的这些水果还有一首好听的歌曲哦，歌曲就藏在这个图谱中（出示静态图谱）我们一起来听听吧。

1.PPT

图谱游戏

三、音乐节奏图谱游戏《切水果》。

1.出示图谱，播放歌曲，随歌曲节奏“切水果”。

师：小朋友，准备好我们的水果刀（引导幼儿用双手做出切的动作），音乐要开始了，我们跟着音乐宝宝一起切水果吧！

1）水果部分：教师可用拍手、拍腿等动作；

2）水果刀部分：根据水果刀的数量双手做出切的动作。

（具体动作可参考声势示范视频）

2.播放图谱视频，乐器演奏。

 教师：小朋友切得可真好，老师给你们带来了一样切水果的工具，看看它是谁？

 ①出示打棒，认识打棒，感受打棒的音色。

 ②乐器表演：打棒宝宝准备好了，等下我们用它来帮忙切水果，看看谁切得最好？

1）水果部分：随音乐自然摆头；

2）水果刀部分：根据水果刀的数量用打棒做出切的动作。

1.节奏图谱

2.打棒

活动延伸

四、故事结尾，自然结束。

师：小朋友，水果都切好了，我们一起去和小狗过生日、吃蛋糕、吃水果吧！