中大班美术《秋天的魔法树》教案+PPT课件+反思+说课稿+课堂实录

中班美术公开课教案

《秋天的魔法树》

一、活动目标

1. 认知目标： 观察并了解秋天树木的典型特征（树叶变色、飘落），感知秋天的色彩美。

2. 技能目标：

   · 学习用线条表现树干的形态。

   · 掌握用棉签点画的方法，表现色彩缤纷的树叶，锻炼手部精细动作。

3. 情感与创造目标： 体验不同绘画工具带来的乐趣，大胆运用色彩表达自己对秋天的感受。通过AI技术让作品“活起来”，感受艺术与科技结合的奇妙，获得强烈的成就感。

二、活动重难点

· 重点： 用棉签点画的方法表现秋天树叶的多种颜色。

· 难点： 引导幼儿画出粗细、高低不同的树干，并大胆地点画不同颜色的树叶。

三、活动准备

1. 经验准备： 幼儿在户外活动时观察过秋天的树木，认识基本的颜色（红、黄、橙）。

2. 材料准备：

   · 幼儿材料： 棕色画纸或白色画纸（棕色更能突出秋天的氛围）、黑色或深棕色水彩笔/油画棒、调色盘、棉签、红/黄/橙/绿色水粉颜料、小抹布。

   · 教师材料：

     · 多媒体设备：电脑、投影仪、大屏幕。

     · 教学PPT：包含各种秋天树木的图片、视频。

     · AI工具： 已安装并调试好“豆包”或其他具有“图片动起来”功能的AI应用（如即梦AI）。

     · 手机/平板：用于拍摄幼儿作品。

四、活动过程

（一）导入环节：魔法邀请函

1. 情景创设： 教师神秘地出示一封“魔法邀请函”。

   “小朋友们，秋天仙子给我们寄来了一封魔法邀请函，她想请我们帮她创造一片最美丽的秋天树林，而且还要用魔法让树林动起来！你们愿意接受这个挑战吗？”

2. 揭示主题： 播放PPT，展示美丽的秋天树木图片，引导幼儿观察。

   “我们一起来看看，秋天的树到底是什么样子的？树叶有哪些颜色？”（引导幼儿说出红色、黄色、橙色等，感受色彩的丰富性）。

（二）探索与示范环节

1. 探索树干：

   · “大树的身体叫什么？（树干）树干是什么样子的？”（有的粗，有的细，有的直，有的弯）

   · 请一位幼儿上前，用手臂和身体模仿不同形态的树干。

2. 教师示范：

   · 画树干： 教师在画纸上用黑色油画棒示范。“我们先从大地里长出树干，可以是从下往上画，也可以像走路一样，这里走走，那里走走，变出弯弯的树干。”

   · 魔法棉签点画树叶：

     “接下来，就是施展颜色魔法的时候啦！看，我的魔法棒是什么？（出示棉签）我们用棉签蘸上喜欢的颜色（强调一种颜色用一根棉签，不乱混），在树干周围点一点、按一按。看！红色的树叶、黄色的树叶都长出来啦！我们可以点得密密的，也可以点得稀疏一些，就像小树叶在风中跳舞一样。”

（三）创作与指导环节

1. 幼儿创作： 播放轻柔的背景音乐，幼儿自主创作。

2. 教师巡回指导：

   · 鼓励幼儿画出形态各异的树干。

   · 指导幼儿正确使用棉签进行点画，注意色彩的搭配和疏密关系。

   · 提醒幼儿保持画面和衣物的整洁。

   · 对能力强的幼儿，可鼓励他们尝试点画出树叶飘落的动态感。

（四）展示与魔法环节

1. 作品展示： 请幼儿将自己的作品贴在展示墙上，互相欣赏。

2. 施展“AI魔法”：

   · 教师：“小朋友们画得真是太美了！现在，就是最神奇的魔法时刻！秋天仙子的魔法咒语就藏在老师的手机里。”

   · 教师选取2-3幅富有动感的作品（树叶点画得较为分散，有飘落趋势的为佳），用手机拍摄下来。

   · 将手机投屏到大屏幕上，教师现场操作豆包或者即梦APP，使用APP里边的“让图片动起来”功能。

   · 教师配上有趣的解说： “看，魔法开始啦！‘豆包豆包，让这片秋天的树林随风摆动吧！’” 全体幼儿一起观看自己的作品如何从静态图画变成动态视频（树叶飘落、树枝摇曳）。

3. 体验与交流：

   · 请被选中的小作者分享看到自己作品“活过来”的感受。

   · 引导其他幼儿观察动态效果，激发所有幼儿对科技与艺术结合的兴趣和惊叹。

五、活动延伸

1. 区域活动： 在美工区继续投放材料，让幼儿创作《秋天的果园》或《秋天的森林》。

2. 家园共育： 将生成的动态视频分享到家长群，并鼓励家长和孩子在家也可以尝试用手机App玩类似的“图片变魔法”游戏，拍下秋天的落叶、云朵等。

3. 户外活动： 组织幼儿去捡拾真实的落叶，进行树叶粘贴画，进一步感受秋天的自然之美。

教案设计亮点说明：

· 情境贯穿始终： 以“秋天仙子的魔法邀请”开始，以“AI魔法”达到高潮，故事性强，能牢牢抓住中班幼儿的兴趣。

· 传统与科技完美融合： 前半部分是扎实、经典的美术技能训练（线条、点画），后半部分利用AI技术进行升华，符合现代教育理念，公开课效果会非常出彩。

· 重点突出，操作性强： 步骤清晰，材料常见，棉签点画非常适合中班幼儿的小肌肉发展水平。AI环节的操作流程也给出了具体的话术和建议。

· 注重幼儿体验： 无论是模仿树干、自主创作，还是观看作品动起来，整个活动都让幼儿在直接感知、亲身体验和实际操作中获得发展和快乐。