小班数学《小动物骑轮车》教案+PPT课件+教具图

小动物骑轮车

小班 数学

活动目标

         手口一致点数车轮的数量，并说出总数，且一一对应。

         在帮助小动物停车的过程中，体验成功的快乐。

活动准备

         经验准备：认识独轮车、自行车、三轮车、小汽车。

         课件准备：小动物骑车、开车相关图片、小动物停车相关图片。

         纸面教具：独轮车、自行车、三轮车、小汽车、停车场每位幼儿各一份。

活动过程

         出示小动物骑车、开车图片，引出主题。

——动物朋友们一起去公园玩。看看来了哪些小动物？他们是怎么来的？

         出示图片，引导幼儿感知轮子的数量。

1.引导幼儿看图数一数轮子的数量。

——小动物们有的骑着车来公园，有的开着车来公园。

——小兔子骑的是什么车呀？数数小兔子的车有几个轮子？

——小兔子骑了一辆一个轮子的独轮车。

2.引导幼儿数数其他动物的车轮。

——熊猫奇奇骑的是两个轮子的自行车，小老鼠骑着三个轮子的三轮车，熊猫妙妙开了四个轮子的小汽车。

3.引导幼儿比比轮子的数量。

——谁的车子轮子最多，谁的车轮子最少？”

         出示图片，引导幼儿帮助小动物们停车。

——老虎警长告诉我们不能乱停车，要我们把车子停停好。

——根据地上轮子的数量，我们来帮助小动物们有秩序的停车吧。

         出示交互图片，引导幼儿独自操作，帮小动物们把车停好。

——小朋友们，试着来自己帮助小动物们停车吧。

——为什么这么停呢？小朋友们，你们觉得他停得对吗？