小班科学《认识小动物》教案+PPT课件

《认识小动物》

小班幼儿科学领域

活动目标:

1.幼儿能够认识不同的小动物

2.幼儿能够正确的认识小动物的外在特征

3.幼儿能够懂得保护动物

活动准备:

1.自制ppt,奇妙动物世界视频，小动物的图片

2.谜语图片

活动过程:

(一)导入

激发幼儿的兴趣，引出动物，幼儿还可以跟着音乐律动起来，哼唱起来。

(二)    认识动物外部特征 (出示图片)

1.先让幼儿来讲讲自己认识哪些小动物?

2.观察，认识

1.小兔子--长长的耳朵，短尾巴长着一对长长的耳朵,一双红眼睛远远望去像一对红宝石。--张小嘴巴特别有趣是"丫“字形的。四条腿短短的，走起路来蹦蹦跳跳。小小的尾巴远看像个小绒球。

2.熊猫-一黑眼圈

大熊猫的身子胖胖的，尾巴很短，皮毛很光滑，头和身子是白的，四肢是黑的它头上长着-对毛茸茸的黑耳朵，还有两

个圆圆的黑眼圈。

3.大象-一长鼻子

大象的体形非常巨大，连狮子和老虎也怕它。它四肢笨重，跑起来很慢，可它鼻子很长，再重的东西它都能举起来，那宽大的耳杂，好似两把巨大的扇子,扇起来可凉快了，大象的腿像四支又长又大的柱子，尾巴有点粗，像条粗大的绳子。

4. 狐狸--大尾巴，尖嘴巴一般所说的狐狸，又叫红狐、赤狐和草狐。它尖嘴大耳，长身短腿，身后拖着-条长长的大尾巴，全身棕红色，耳背黑色，尾尖白色，尾巴基部有个小孔.能放出一种刺鼻的臭气

5.认识身边的小动物

小鸡、小鸭、小猪、小猫

小结:小朋友们现在呀我们认识到了小兔子有长长的耳朵，小熊猫有黑眼睛，大象有长鼻子，狐狸有大尾巴。

(三) 猜谜语

认识了小动物的外部特征，下面我们来进行猜谜语的游戏，通过外部特征的描述我们小朋友们来玩一玩，猜一猜。可以请幼儿自行进行两两一对，一个小朋友进行外部特征的描述，另一个小朋友进行猜谜语。

1.有一种小动物耳朵长长的是什么呢?谜底:兔子

2.耳朵像扇子，身子像小山，鼻子长又

长，帮人把活干。

谜底:大象

3.八只脚，抬面鼓，两把舞刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。

谜底:螃蟹

4.披花棉袄,唱歌呱呱叫，田里捉害虫,丰收建功劳

 谜底:青蛙

5.有一种小动物脖子长长的是什么呢?

谜底:长颈鹿

6.教师小结。

(四)保动物

1.告诉幼儿世界万千生灵，所有生命组成地球。人类是灵长类动物，也是动物。能力越大责任越大我们有责性本善。动物也是一样。它们不是生来凶狠，也应该被善待。

2.如何保护小动物

不捕杀有益的小动物;不随意惊吓有益的小动物;不去毁坏有益小动物的巢穴，发现受伤的有益小动物要帮助它们尽自己的能力为它们医治。

3.教师小结:我们都是大地母亲的孩子，动物就是我们的朋友是我们的兄弟姐妹，我们应当像对待朋友一样对待小动物;不到非法贩卖野生动物的地方去购买小动物不吃野生和濒危动植物。

活动延伸:

通过这节课的学习我们认识到了小动物的地球。人类是灵长类动物，也是动物。能力越大责任越大我们有责性本善。动物也是一样。它们不是生来凶狠，也应该被善待。

2.如何保护小动物

不捕杀有益的小动物;不随意惊吓有益的小动物;不去毁坏有益小动物的巢穴;发现受伤的有益小动物要帮助它们尽自己的能力为它们医治。

3.教师小结:我们都是大地母亲的孩子，动物就是我们的朋友是我们的兄弟姐妹，我们应当像对待朋友一样对待小动物;不到非法贩卖野生动物的地方去购买小动物不吃野生和濒危动植物。

活动延伸:

通过这节课的学习我们认识到了小动物的特征回家讲给爸爸妈妈也认识一下。活动结束。