中班数学《3的分解与组成》教案+PPT课件+纸面教具

3的分解与组成

中班 数学

活动目标

         通过“箱子游戏”体验数字分解与组成游戏的乐趣。

         学习3的分解与组成，知道3的两种分合形式。

         能用数的分解与组成解决生活中的问题。

活动准备

         经验准备：幼儿已经认识分合号，并知道分合号的使用方法。

         课件准备：“箱子游戏”图片；“推箱子”音频及组图；“中场休息”组图；“跳箱子”音频及组图；“聪明小勇士勋章”图片。

         纸面教具：《推箱子》。

         材料准备：提前剪裁好的纸面教具、笔。

活动过程

         情境导入，激发兴趣。

出示图片“箱子游戏”，激发幼儿活动兴趣。

——好玩的箱子游戏就要开始啦！来和奇奇、妙妙一起玩吧！

         学习3的分解。

1.分发纸面教具《推箱子》、播放音频及图片“推箱子游戏-1”，鼓励幼儿尝试进行3的分解。

——欢迎来到第一关推箱子游戏。听听第一关的游戏规则是什么吧！

——这一关一共有几个箱子？几间房子？（3个，2间）

——怎样才能挑战成功呢？（要将3个箱子推进2个房间）

——可以怎么分呢？一起来试试吧。

2.操作课件，了解3的两种分法。

——谁来说说，你是怎么分的呢？其他小朋友有没有不一样的方法？

——上面房间分1个箱子，下面房间可以分几个？（2个）

——上面的房间分2个箱子，下面的房间还能分几个？（1个）

小结：将3个箱子分到2个房间有2种分法，可以分成1和2、2和1。我们可以说“3可以分成1和2、2和1”。

          活动建议：教师可使用教室内的积木或其他合适的替代物作为“箱子”，供幼儿操作。

         学习3的组成。

1.播放音频及图片“推箱子游戏-2”，引导幼儿学习3组成。

——听听第二关要怎样才能挑战成功吧！（要将所有箱子推进一间房间）

——奇奇推2个？妙妙可以推几个？（1个）他们一共推了几个箱子呢？（3个）

——奇奇推1个？妙妙可以推几个？（2个）这次他们一共推了几个箱子呢？（3个）

小结：可以发现3有两种组合方式，1和2合起来是3，2和1合起来也是3。

2.出示图片“中场休息”，带领幼儿巩固3的两种组合方式。

——推箱子真是太累了，奇奇、妙妙需要休息一会儿，补充体力。

——看看奇奇拿出了几个面包？（2个）妙妙拿出了几个面包？（1个）一共有几个面包？（3个）

——面包吃完了，看看奇奇又拿出了几瓶酸奶？（1瓶）妙妙呢？（2瓶）一共有几瓶酸奶？（3瓶）

         巩固3的分解与组成。

1.播放音频及组图“跳箱子-1”，介绍游戏规则。

——补充好体力，奇奇、妙妙准备开始“跳箱子”，让我们继续为他们加油吧！

——这次要怎么做才能挑战成功呢？

——接下来，让我们一起帮助奇奇、妙妙完成挑战吧！

2.出示组图“跳箱子-2”，根据3的分解与组成知识，选择正确的数字完成“跳箱子”挑战。

——谁想来帮助奇奇妙妙选择正确的箱子过河呢？

3.活动总结，自然结束。

——今天奇奇、妙妙完成了游戏挑战，我们也在这场挑战之旅中学会了3的分解与组成，真是收获满满的一天呀。

活动延伸

         区域活动

在数学区，投放纸面教具《推箱子》，供幼儿自主操作，巩固3的分解和组成。