中班秋季开学家长会《满分小孩》

满分小孩

幼儿园秋季互动式中班家长会ppt

如果满分是10分

你给宝贝打多少分？

如果满分是10分

你给爸爸妈妈打多少分？

请看视频

老师的心里话

我们看到父母给孩子的打分:有的10分，有的8分、6分，

理由是孩子xx方面做的不太好。 

小朋友给爸爸妈妈打几分？很多小朋友都给爸爸妈妈打了满分10分，

理由很简单：我爱妈妈/爸爸。

父母对孩子可能会有各种各样的要求，而孩子对父母没有要求，只有爱。 

爱是满分，爱是一切。

孩子刚出生时，我们只希望他一辈子平安喜乐。孩子逐渐长大，我们对他的要求也越来也多，对孩子的爱，似乎也不那么纯粹了。但为什么，慢慢就变了呢？

目录

1.班级基本情况

2.幼儿年龄特点

3.学期工作计利

4.育儿交流分享

1.班级基本情况

本学期我们班共有幼儿30名，其中男孩15人，女孩15人

新插班幼儿3人。经过我们的共同努力，孩子们欢乐的度过了小班一年的幼儿园生活，每个孩子在不同的方面得到了不同程度的提升与进步。

班级家委会情况

感谢家委会家长们一年来的辛苦付出，同时也十分感谢大家对家委会工作的支持与配合，使得我们班各项工作顺利开展！希望大家在本学期能一如既往的支持几位家长的工作！

2.幼儿年龄特点

有意行为开始发展

在集体中行为的有意性增加了，集中精力从事某种活动的时间较以前延长，小班集体活动15分钟，中班为20分钟左右。他们能接受成人的指令，完成一些力所能及的任务，在家里，  能够收拾自己的玩具、用具并能帮助家人收拾碗筷、  折叠衣服等，此时幼儿已出现了最初的责任感。

学会控制情绪

幼儿开始学着控制情绪。在商场，看到喜爱的玩具，能听从成人的要求，并用语言自慰："家里有许多玩具了，我不买了”。在幼儿园同伴间发生争执时，有时也能控制自己的情绪和行为。当然并非对所有事都能调节好，对特别感兴趣的事和物仍受情绪支配，甚至会出现情绪"失控”，遇到不顺心时仍会大发脾气。

规则意识萌芽

在集体生活中，4、5岁儿童不仅开始表现出自信，而且规则意识萌芽，懂得排队洗手、依次玩玩具等。当他们与人相处时，表现得有礼貌了，会主动说"谢谢”、"对不起”等，此时儿童的是非观念仍很模糊，只知道表扬是好事， 受指责的是坏事，懂得喜欢受表扬，听到批评会不高兴或感到很难为情。

活动中学习交往

喜欢和同伴一起玩，会与同伴分享快乐，还获得了领导同伴和服从同伴的经验，有时，还喜欢炫耀自己拥有的东西。

动作发展更完善

精力充沛、体力较佳，可步行一定路程。基本动作更灵活，不但可以跑、跳还可以单足站立、骑小车等，动作质量明显提高， 既能灵活操作，又能坚持较长时间。

语言表达能力增强

能讲故事或叙述生活中的各种事物，但有时讲话会断断续续，因为儿童还不能记清事物现象和行为动作之间的联系。

3.学期工作计利

本学期工作重点

1、生活习惯培养

良好的习惯首先是在日常生活中养成的，生活习惯是最基本的习惯，它对孩子的身心健康影响最大。生活习惯包括饮食、起居、卫生、生活自理能力等。

饮食起居

按时睡觉，按时起床，安静入睡并有正确睡觉姿势，能独立进餐，不挑食不剩饭，保持桌面地面清洁，知道根据自己的需求如厕、喝水、

增减衣物。

自理能力和劳动习惯根据幼儿身心发展水平，做力所能及的事，主要要求自己能做的事情自己做，比如：自己穿脱衣服鞋袜、整理物品、收拾玩具等、另外帮大人做些简单的家务。

卫生习惯

养成正确洗手、饭后漱口、勤剪指甲、不吃手、多喝水、不憋尿等良好的卫生习惯。

2、学习习惯培养

到了中班，我们更应  该强调幼儿学习习惯的培养，良好的学习习惯决定了幼儿的学习质量和效果。

认真倾听

良好的倾听礼貌和习惯，是提高孩子听懂语言的重要保证，培养幼儿上课能注意力集中，认真听讲，不打断别人讲话， 养成举手发言的好习惯。

观察思考

养成独立思考、爱动脑筋的好习惯，而观察是思考的前提，孩子有一双善于观察的眼睛。阅读习惯

培养幼儿爱读书、安静读书、爱护图书的阅读习惯，会一页一页地翻阅，并能理解内容，愿意表达。

书写习惯

拥有良好的坐姿和握笔姿势，画画时能用较流畅的线条绘画

3、文明礼貌习惯

文明礼貌习惯必须从小培养。引导幼儿学习使用礼貌用语，如：您好，再见，请，谢谢，对不起等，同时注意培养孩子的文明举止，见人要热情地打招呼，大人问话要认真听，有礼貌地回答，站有站相，坐有坐姿，遵守公共场合秩序，不随地大小便和吐痰，不损坏花草树木，爱护公共财产，遵守交通规则。

4、行为习惯培养

良好的行为习惯可以使幼儿受益一生，能遵守日常生活和公共场所中的规则，按时间和规则做相应的事。尊重别人，懂得友好相处、互相谦让，出现矛盾时能想办法解决；能正确表达自己的情绪，有一定的安全意识和自我保护能力。

区域活动开展

本学期将开展8个区角、鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏，并能遵守游戏规则。引导幼儿在游戏中学会与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高；坚持区域活动与创造性游戏的开展，保证幼儿充足的游戏时间。

4.育儿交流分享

家园共育及育儿

坚持并准时来园

每天7点50分前入园，无特殊情况不要缺勤。我们的教学计划都是按孩子发展规律的连续性制定的。 如经常缺勤对孩子的学习有很大的害处，若是真的有事情或者身体不舒服请打电话或短信的方式告知老师。

带药服药

如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适需要喂药情况时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。药物请写好幼儿姓名，于入园时交给保健医。

离园安全

如果家长由于工作比较忙，有的没时间来接孩子，只能请他人代接时，请提前跟本班老师打招呼。

宽松舒适的着装

    为了孩子在园内活动方便安全，请给孩子穿运动鞋和舒适的衣服，不穿连衣裙和长裙、不穿带袋或装饰复杂的衣服。

留意通知

请家长留意班级群通知和家园联系栏，可能有些需要家长配合的内容！.

沟通时间

    白天老师带班不拿手机，有急事可拨打前台电话：有需要老师看到会第一时间回复！

生活方面需要家园共同培养的方面有

1、学习穿鞋(正确区分正反 )

2、学习拉拉链、系纽扣

3、学习正确使用筷子

4、学习提裤子、整理衣裤

育儿交流分享

1、立规矩：

家长要根据孩子的年龄特点立规矩。例如自己的玩具、小书架、都要自己主动整理。从小养成爱整洁、爱劳动和有条理的好习惯，立下规矩后一直坚持，引导孩子逐渐养成有条理的好习惯。

2、方法正确：

好习惯的养成需要立规矩，采用孩子喜闻乐见的形式引导。同时给予孩子鼓励和赞赏来激发幼儿恒久实践的意志。比如培养孩子将玩具收回原处的习惯，在开始训练的时候，可以用游戏的口吻对孩子说：“玩具要回家了，咱们送它回家吧，找一找他的家在哪呢！ ”当孩子把玩具收好之后给予肯定和表扬，久而久之就形成了好习惯！

3、要给幼儿充分的时间和重复练习的机会

习惯是在不断重复中逐渐养成的。因此，作为家长不能想起来就要求一下，不要求就听之任之。不少家长也知道应该如何要求孩子，但做起来又往往以感情代替理智。例如说好了不买零食，但只要孩子一哭闹就心软了， 常常迁就，退让，以至发展为有求必应。所以，规则一经提出后，必须履行，并引导孩子努力地去遵照，这样才能取得成功。

4、家园密切配合

培养幼儿良好的习惯特别需要教育者的一致。及时向老师了解孩子在幼儿园的表现情况，反馈孩子在家表现好与不好的事情，老师再根据这些情况进行鼓 励和表扬指正，对孩子良好的习惯不断的强化，并督促孩子改掉拖拉等不良习惯，这样家庭与幼儿园彼此之间密切配合，就能取得好成绩。

有任何困惑或疑问请您第一时间与我联系，白天上班老师不带手机，看到您的留言会第一时间回复，如有急事请您拨打前台电话：××××××××，让我们多沟通、多交流、共同促进孩子成长！