大班秋季开学家长会《月亮不圆也很美》

家长会：月亮不圆也很美演讲稿

ppt1：各位家长们，首先感谢你们在百忙之中抽空来参加我们今天的活动，一起共赴一场关于孩子的交流会。今日主题是：月亮不圆也很美。

Ppt2：今日交流会主要分为五个部分，第一部分是回顾“阴晴圆缺”，一起简单了解一下我们班的情况；第二部分是暖场游戏emoji猜猜猜，感受游戏的不同意义，拉近我们彼此的距离；第三部分是上弦月vs下弦月的分组，进行一场家长之间的辩论会，促进经验共享；第四部分是月亮不圆也很美，探索当下孩子发展需求，了解当下的我们可以做些什么；第五部分是一起赏月吧，一起合心合力促进家园共育。

Ppt3：首先让我们一起来回首“阴晴圆缺”。

Ppt4：（添加班级教师照片简单介绍认识一下。）

Ppt5：播放视频或者照片，介绍班级幼儿。（可以剪映剪同款添加班级幼儿照片进行班级幼儿介绍。）

Ppt6：（制作一个上学期班级大活动或者幼儿有关的回忆vlog，根据制作的视频进行简单的小结，说一说孩子的进步。）

小结：上一学年我们收获了很多，宝贝们成长了很多（可以根据上学期的期末测评小结一些不足，如：当然也有我们需要努力的地方在上个学期我们在阅读习惯、学习习惯、思维练习、解决能力、独立完成任务的能力上还是有待加强的。）未来的一年，我们讲继续前行。

Ppt7：接下来让我们一起来玩个游戏热热场。

PPT8：游戏的名字叫做emoji猜猜猜，相信大家看到这个图片就非常眼熟，没错，就是根据图片猜成语，猜对了积一分，最高分获得相应奖励。（可以将题目放置PPT，也可以打印出来一个一个出示，“321”进行抢答，可以是成语，也可以是句子，题目可以小红书搜一下有很多。相应的奖励自行设置。）

Ppt9：提问：你觉得这个游戏如果是孩子能锻炼什么能力呢？（家长自由回答）

小结：其实这些图片就是幼儿的表征，它象征着孩子对于这个事物的表象认知，这也是这个阶段孩子表达自我认知的一个方法，而通过图片的组合、游戏的猜测可以充分锻炼孩子的想象力，让孩子的思维更加灵活，会结合自己的已有经验进行联想，不但能巩固已有的知识，还能迸发新的思考。这就是孩子在幼儿园“玩中学”的基本理念。

Ppt10：相信进入大班很多家长就已经开始在关注幼小衔接的问题了，今天就让我们根据这个关注热点进行一场辩论赛。家长们根据之前的阵营选择氛围“上弦月队”和“下弦月队”，由双方一辩发言，逻辑清晰的表达观点；随后双方二辩轮流表达观点，可适当进行反问；最后双方三辩进行总结陈词。

Ppt11：今日辩论主题是“幼小衔接是否需要超前学习”，接下来辩论开始（根据辩论会的流程进行，教师主持流程，家长各抒己见。）

Ppt12：辩论会小结：其实大家都更有道理，就像上弦月和下弦月是对称的相似，所以没有什么根本的对错，无非就是家长们教育观点的不同，我们不需要一定谁改变想法，但是我们在其中找到共通点。那就是在幼小衔接的过程中比起知识的吸收，更重要的事孩子学习内驱力的培养和习惯的培养。

Ppt13：接下来就让我们对这两个培养展开讨论。我们将从小剧场—10句彩虹屁夸出孩子内驱力、解锁为人处事、本学期发展目标、书写月亮的浪漫·月工作安排四个方面出发。

Ppt14：接下来家长们三两组队，分为10组，上来抽签剧场表演的题目，一人念题目“当孩子取得进步时”，一人表演小孩，一人表演家长演绎对话，，家长自由发挥能想到的表扬孩子的话，教师小结ppt上面的内容。

（比如：

A家长：念题目“当孩子取得进步时”

B家长：表演取得进步的孩子模样

C家长：宝贝，你在这件事情上花了很多功夫，能有现在的进步真的很厉害

其余家长根据题目可自由补充回应的话，

然后教师小结：成败只是结果，努力的过程更为美妙，哪怕只是小小的进步，也值得我们真诚的鼓励。我们的的鼓励让孩子感到安心，这件事虽然暂时没有成功，

但是在慢慢变好，给孩子建立起积极面对挑战的好心。）

Ppt15—ppt24：（根据家长表演的题目切换到对应PPT，并根据课件上面的内容进行小结。）

以上是在日常生活当中我们用不同的话术表达可以激发幼儿学习内驱力的几个案例，这么多的剧场演绎以后，相信大家今后对孩子的回应会更加智慧。

Ppt25：《幼儿园入学准备教育指导要点》指出，根据大班幼儿即将进入小学的特殊需要，需具备社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等关键素质。那么社会交往、自我调控、规则意识其实就是幼儿的为人处事培养。

Ppt26：在社会交往方面……（根据PPT内容念）

Ppt27：在自我调控方面……（根据PPT内容念）

Ppt28：在规则意识方面……（根据PPT内容念）

Ppt29：接下来我们来说一说“专注坚持”。

幼儿教育家蒙特梭利说过“除非被孩子邀请否则永远不要去打扰他 (她)。

一个总被打扰的孩子难以专心致志地去做一件事更难以在将来做好一件事。

比如：孩子正专注地看绘本，大人走过来问“宝宝渴不渴? 喝点水吧!

孩子正认真地搭积木，大人在一旁说“积木这样搭才不会倒”

……

大人总是指责孩子做事三分钟热度，殊不知孩子的专注力就是在这一件件小事、一句句话语中被破坏、被偷走。

当孩子安静专注时说明他的小脑袋正投入思考，想办法解决问题，此时他的思绪或许已经海阔天空、漫天飞舞，而一旦被打破，想要孩子重新集中精神就会很难，

所以，最科学的陪伴方式就是在孩子不需要你的时候默默关注，在孩子邀请你的时候积极投入，孩子的专注力不是培养出来的，而是保护出来的。所以，不打扰

就是对孩子专注力最好的呵护。

Ppt30：接着让我们一起来看看这个学期孩子的发展目标吧（根据课件内容念）

Ppt31：这是我们这个学期的月工作安排，在我们的能力范围内为幼儿创造“浪漫”。（月工作内容根据自班实际情况进行替换。）

Ppt32：最后让我们来说一说关于家园配合的事情。

Ppt33：首先第一个是安全教育网的通知，每周会发一个，请大家及时点击查阅哦，还有不定时的专题活动以及常规的八节安全课请大家及时完成哦。

Ppt34：这个是小朋友们礼仪宝宝的排班表，如果当天迟到的小朋友进行轮空，因其他因素未开课轮到的小朋友后延，请每日轮到的礼仪宝宝于8:00到园哦，其他宝贝请于8:10之前入园。下面是家长值班表，由于上次台风天停课，未轮到的家长后延了，本学期还有一周需要家长值周，大家提前安排好时间来站岗哦。最后成长册呢，和以前一样，月底下发月初上交哦，里面可以让幼儿自己完成的，就让幼儿自己记录。

Ppt35：这个学期，希望我们可以一起携手教育，（根据课件内容念）

Ppt36：最后我想说：每个孩子都不一样，有的是柠檬，有的是苹果，有的是仙人掌，有的是小树，我们要做的应该是让柠檬更酸，让苹果更甜，而不是让仙人掌长成参天大树。尊重孩子的天性，在最浪漫天真的年纪享受童年应该有的快乐，让学习不是负担，让教育更加充满智慧。

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