中大班二十四节气《寒露》教案+PPT课件

《寒露》教案

一、教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解寒露节气的由来、三候以及传统习俗，知道寒露是秋季的重要节气，气温会明显下降。

2. 能力目标：通过创意手工活动，锻炼幼儿的动手操作能力和想象力；在交流讨论中，提高幼儿的语言表达能力。

3. 情感目标：激发幼儿对中国传统节气文化的兴趣与热爱，感受大自然季节变化的美好。

二、教学重点

1. 清晰讲解寒露的由来、三候和主要传统习俗，让幼儿能准确说出相关内容。

2. 引导幼儿顺利完成“柿柿如意”创意手工制作。

三、教学难点

1. 帮助幼儿理解“雀入大水为蛤”等较为抽象的三候现象。

2. 确保幼儿在手工制作过程中，能较好地使用材料，完成有一定质量的作品。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

老师（面带微笑，拿出一张画有枫叶、大雁的图片）：小朋友们，大家看老师手里的图片，上面有红红的枫叶，还有排成队的大雁，你们知道现在是什么季节吗？（等待幼儿回答）对啦，是秋天。那小朋友们知道秋天里有一个很特别的节气，叫寒露吗？今天老师就带大家一起认识寒露这个节气。

（二）新授（15分钟）

1. 寒露的由来

老师（展示课件中“寒露的由来”部分）：小朋友们，寒露是二十四节气里的第十七个节气，也是秋天的第五个节气，一般在每年阳历的10月8日或者9日。这时候呀，天气会变得更冷啦，地上的露水因为气温低，都快要凝结成霜了，所以就叫“寒露”。大家想想，平时早上看到的露水，寒露的时候是不是感觉更凉啦？

2. 寒露节气三候

- 一候：鸿雁来宾

老师（指着课件中大雁南飞的图片）：小朋友们看，这是什么呀？（幼儿回答：大雁）对，是大雁。寒露的时候，最后一批大雁会带着刚学会飞的小雁，排成一字或者人字形，像客人一样从北方飞来，要到南方去躲避寒冷的气流啦。就像我们冬天冷了，会想待在温暖的房间里一样。

- 二候：雀入大水为蛤

老师（拿出提前准备的蛤蜊图片）：小朋友们，看看这个是什么？（幼儿回答：贝壳/蛤蜊）对，是蛤蜊。到了寒露，天气越来越冷，小鸟都很少能看到啦。而海边会出现很多蛤蜊，它们的贝壳花纹和颜色和小鸟有点像，所以古代的人就以为是小鸟飞到水里变成蛤蜊啦。其实呀，是小鸟去温暖的地方啦，蛤蜊刚好在海边多起来了。

- 三候：菊有黄华

老师（展示菊花图片）：小朋友们，这漂亮的花是什么呀？（幼儿回答：菊花）对，是菊花。“黄华”就是黄色的花，寒露的时候，菊花都开出金黄色的花朵啦，特别好看。

3. 寒露的传统习俗

- 登高

老师：寒露的时候，天气不冷不热，特别舒服。北方已经是深秋啦，能看到白云、红叶，还有早早出现的霜；南方也是秋意浓浓，蝉也不怎么叫了。这么好的天气，特别适合爬山，所以就有了登高的习俗。小朋友们，你们有没有和爸爸妈妈一起去爬山呀？爬山的时候能看到很远的地方，是不是很有趣？

- 斗蟋蟀

老师：在白露、秋分和寒露的时候，北京、杭州这些地方的市民可喜欢斗蟋蟀啦。蟋蟀还有个名字叫促织，一听到蟋蟀叫，就说明秋天来啦，天气越来越凉，要准备过冬的衣服啦，所以还有“促织鸣，懒妇惊”的说法呢。

- 钓秋边

老师：寒露的时候，气温下降得很快，深水处的太阳晒不透，鱼都跑到水温比较高的浅水区来啦。所以人们就喜欢在这个时候去钓鱼，这就叫“钓秋边”。小朋友们，你们有没有和家人一起钓过鱼呀？

- 吃花糕

老师：寒露和重阳节时间差不多，重阳节有登高的习俗，登高之后，就会吃花糕。“糕”和“高”是谐音，吃花糕就意味着“步步高升”，希望大家都能快快长高，越来越棒。

- 吃芝麻

老师：寒露到了，天气从凉爽变得寒冷啦。按照中医的说法，这个时候我们要养身体，要养阴防燥、润肺益胃。所以民间就有了“寒露吃芝麻”的习俗，芝麻对我们的身体有好处哦。

- 观红叶

老师：“霜叶红于二月花”，说的就是寒露时节的红叶美景。大家登高远望，能看到很多山都变红了，树林像被染过一样，就像天边的红霞，让秋天变得更有生机啦。

（三）创意手工：柿柿如意（15分钟）

老师（拿出手工材料：牛皮纸、粘土、剪刀、胶水等）：小朋友们，现在我们要一起做一个和寒露有关的手工，叫“柿柿如意”，希望大家都能事事如意。首先，我们要用牛皮纸画一个筐，就像装柿子的小筐一样（边说边示范画筐）。然后，用粘土做大大小小的圆，这就是柿子啦（示范捏粘土圆）。接下来，再用粘土做绿叶，粘在柿子上（示范做绿叶并粘贴）。最后，我们可以加上高光，点点背景，让我们的作品更漂亮（示范加高光）。现在小朋友们自己动手做吧，有困难的话，老师会帮助大家的。

（幼儿操作过程中，老师巡回指导，及时鼓励：“XX小朋友的柿子捏得真圆，真好看！”“XX小朋友的筐画得很像，太棒啦！”）

（四）教学总结（5分钟）

老师（召集幼儿围坐在一起）：小朋友们，今天我们一起认识了寒露节气。知道了寒露是秋天的节气，气温会下降，还有鸿雁来宾、雀入大水为蛤、菊有黄华这三候。也了解了登高、斗蟋蟀、钓秋边、吃花糕、吃芝麻、观红叶这些传统习俗。最后我们还做了“柿柿如意”的手工，大家都做得特别棒！

五、教学反思

在讲解“雀入大水为蛤”时，幼儿可能还是有些不太理解，下次可以准备更生动的动画或者故事来辅助讲解。手工环节，部分幼儿在使用粘土捏柿子时，技巧还不熟练，以后可以多安排一些手工活动，锻炼幼儿的动手能力。整体来看，幼儿对寒露节气的兴趣比较高，参与度也不错，基本达到了教学目标。

六、课后延伸

1. 请幼儿回家后和爸爸妈妈分享今天学到的寒露知识，比如讲一讲寒露的三候或者传统习俗。

2. 建议家长在周末带幼儿去公园等地方，观察秋天的景色，看看有没有红叶，有没有大雁南飞的迹象，感受寒露节气的特点。