小中大班语言绘本《我想和你交朋友》教案+PPT课件

绘本教案《我想和你交朋友》

设计意图：

通过绘本故事《我想和你交朋友》，帮助幼儿了解交朋友的重要性，并且鼓励他们勇敢地表达自己的想法，主动地去与他人交流，从而建立友谊。

活动目标：

1. 通过故事的讲述，让儿童了解交朋友的重要性和方法。

2. 培养儿童勇于表达自己的能力，鼓励他们主动和他人交流。

3. 强调友善和互助的价值观，培养儿童的友善意识。

活动重难点：

1. 儿童能够理解故事中的情节和主题，并表达出自己的感受。

2. 儿童能够从故事中学习到如何主动与他人交流并建立友谊。

活动准备：

1. 绘本《我想和你交朋友》

2. PPT展示

3. 画纸、画笔等

活动过程：

一、导入

老师：小朋友们，大家好！你们喜欢和朋友一起玩耍吗？那应该怎么交朋友呢？今天，我们讲一个有趣的故事，叫《我想和你交朋友》，让我们看看故事里的小朋友有没有交到新朋友呢？

二、出示PPT，讲述故事

第1页：封面

读出书名、作者、出版社

第2-3页：

我叫小团子……我爱上幼儿园。

小团子喜欢幼儿园，那你喜欢幼儿园吗？

为什么喜欢呢？（互动游戏：让孩子们坐成一个大圈，每个孩子依次说出自己的名字，并描述一下自己喜欢幼儿园的原因。）

第4-5页：

“绘画课上……好让大家都看到。”

小桃画了一棵什么样的树？

你觉得她画得怎么样？为什么？

你们也来画一画喜欢的树的样子吧！（幼儿们开始画画，互动教学）

第6-7页：

“小桃经常喂动物角的小金鱼……还给每条小金鱼都取了名字。”

小桃经常喂动物角的小金鱼，你知道为什么要喂它们吗？

你有没有喂过动物？可以分享一下你的经历吗？（幼儿上前回答，互动教学）

第8-9页：

“小桃今天穿了一条很好看的花裙子。她看起来就像漂亮的花仙子。”

小桃今天穿了什么样的裙子？她看起来像什么？

你喜欢穿什么样的衣服呢？为什么？

第10-11页：

一连好几天，……小团子小声问。

小团子为什么每天放学回家都会说起小桃？

你觉得小团子会和小桃成为朋友吗？

第12-13页：

“当然会啦,……你试试，好不好?”

为什么爸爸说交朋友一点也不难？你认同他的说法吗？

爸爸给了小团子一个建议，你记得他说了什么吗？你觉得这个建议有帮助吗？

第14-15页：

第二天的绘画课上……小桃，你画得真棒!”

小团子在第二天绘画课上想要对小桃说什么？

为什么他要夸奖小桃呢？

如果你们是小团子，会怎么夸奖小桃呢？（请幼儿上前回答，互动教学）

第16-17页：

但是下课后，……她决定先去喝水。

小团子在喝水之前感到紧张，你认为他为什么会有这样的感觉呢？

你有没有遇到过因为紧张而错过某件事情的经历呢？（请幼儿上前分享，互动教学）

第18-19页：

等小团子磨磨蹭蹭喝完半杯水……勇气立刻消失得无影无踪。

小团子喝完水后，为什么他鼓起的勇气立刻消失了？

小团子错过了什么重要的机会吗？

第20-21页：

第三天，……我可以和你一起喂小金鱼吗?

小团子在第三天想要和小桃一起做什么？

为什么他选择这个时候呢？

第22-23页：

可是，小团子有些紧张……她决定先去尿尿。

小团子为什么感到紧张和害羞？

你有没有遇到过想要和别人一起做某件事情的情况呢？（请幼儿上前分享，互动教学）

第24-25页：

可等小团子磨磨蹭蹭从厕所出来……勇气立刻消失得无影无踪。

小团子还是没有能够说出来，你觉得小团子的心情是什么样的呢？（老师引导：失望、沮丧）

第26-27页：

第四天，……你的发卡真好看哪。”小团子说。

小桃戴了什么样的发卡？小团子觉得它好看吗？

小团子为什么鼓起了勇气说出自己的想法啦？

第28-29页：

“你喜欢吗?”……然后一起笑了起来。

小桃为什么把发卡送给小团子？

你有没有遇到过别人送给你礼物的情况呢？你是怎么表达感谢的？

第30-31页：

你们从图上看到了什么呢？

看来，小桃和小团子已经成了好朋友，笑得很开心呢！

三、读后提问

1.故事里的小团子遇到了哪些困难？他是怎么解决的？

2.你觉得小桃是怎么样的人？你想和她交朋友吗？为什么？

3.如果有人想和你交朋友，你会怎么回应呢？

四、总结

通过这个故事，我们看到了小团子是怎么学会去交朋友的，平时，我们如果想要与别人交朋友的时候，也应该像小团子一样，学会鼓起勇气，主动地去表达自己的想法，才能够与他人建立友谊。