中班音乐《青蛙与荷叶》教案+PPT课件

中班艺术领域：青蛙与荷叶

活动目标：

1、 感受乐曲欢快跳跃的节奏，能合拍的模仿青蛙蹦跳的动

作。

2、 能用好听的声音演唱歌曲，体验游戏的乐趣。

3、 体验助人为乐的幸福感，同时知道保护好自己。

活动重难点：

能用好听的声音演唱歌曲，并用乐器演奏。体验助人

为乐的幸福感，同时知道保护好自己。

活动准备：

1.歌曲、课件

2.卡纸制作的荷叶、房子

3、水杯、筷子、勺子、塑料瓶

活动过程：

一 、导入

神秘百宝箱导入引起幼儿的兴趣

师：今天，老师带来了一个神秘的小礼物，藏在我们的百宝

箱里，我们一起来看看是什么呢?

一只可爱的小青蛙，每天都喜欢唱着歌，跳来跳去，看今天

它跳到了哪里呢?

二、1、出示课件图谱，讲述小青蛙回家的故事。

跳着跳着，迷路了，找不到家了。你们知道小青蛙是怎么回

家的吗?那我们来看一看是不是像小朋友说的那样呢!

引导幼兒用歌词说一说小青蛙是怎么回家的。

2、游戏“青蛙找家”。

小朋友扮演小青蛙，听音乐做游戏，找一找自己的家在哪里。 小朋友们，如果让你来扮演小青蛙你想一想哪里可以当作你 的家呢?每个小朋友都有一个小板凳，那小板凳就当作我们 小青蛙的家。听清楚游戏规则，中间的空地是小青蛙玩耍的 池塘，可以根据音乐做相应的动作，最后一句歌词是小青蛙 回到了家，小青蛙们，你们要怎么做呢?对要抓紧时间回到

你的家里。

(1)教师说歌词帶小朋友们玩游戏。

(2)跟音乐玩游戏。

三、 为歌曲打节奏

1. 引导幼儿用拍手、跺脚为音乐伴奏。

小青蛙们，你们找到家了吗?找到自己的家你们开心吗?开 心， 我们可以用什么动作来表示呢?  可以拍手可以跺脚 ， 那我们把这种庆祝方式加入到歌曲中好不好?  呱的时候可

以用什么动作表示?跳的时候可以用什么动作呢?

那我们快来试一下吧,教师唱儿歌带小朋友一起做。

2、 音乐游戏：小青蛙跳一跳。

（1）集体练习

准备卡纸荷叶，青蛙房子，讲解游戏规则。

音乐播放到“跳的时候”就跳到荷叶上，最后音乐结束，小青蛙回到房子里。

（2）分组练习

幼儿分成两组，将荷叶也分成两组，教师播放音乐，幼儿根据音乐进行比赛，看那一组的幼儿能跟上节奏，最后成功回到小青蛙的家。

四、情感升华

今天小朋友们帮小青蛙找到了家非常的开心，原来助人为乐 是一件开心的事情，但帮助别人要在自己能力范围之内，不

能随便去帮助陌生人，要学会保护好自己。

五、活动延伸

1. 出示生活中的不同物品(水杯、筷子、勺子、塑料瓶), 幼儿自由探索发出声音，并尝试加入到音乐中为乐曲演奏。 2.引导幼儿探索生活中还有很多东西可以发出好听的声音，

一起去寻找，并把他们也加入到音乐中。