中班音乐《小象玩水》教案+PPT课件+课堂实录

中班音乐《小象玩水》

活动目标：

1.在故事情境中，随乐用动作表现小象出门、玩水及其他的相关动作。

2.根据示范动作，将单人“甩一甩”的动作替换成和同伴背对背随乐“蹭一蹭”的动作。

3.在选择语言和身体部位的环节，能在较短的时间内与同伴达成共识。

活动准备：

经验准备：了解大象的外形及其特征，有面对面、背对背等的相关经验。

物质准备：音频《小象玩水》。

活动过程：

一、在故事情境中初步感知音乐

1.倾听故事，观察教师的随乐动作，熟悉故事内容。

教师：今天，我们要变成一只只小象。小象们都有一根长长的鼻子（双手握拳伸出，作长鼻子状），遇见朋友打招呼（打招呼要说什么）。小象走着走着，忽然发现一个大池塘（它会做什么）。它会伸出鼻子吸水，然后扬起鼻子喷水玩。现在我先做这只小象，请你们仔细看一看，它在吸水、喷水之后发生了什么事情。

2.幼儿尝试说出故事后半部分的内容，并创编相应动作。

教师：小象吸水、喷水后发生了什么事情？（甩鼻子，蹲下来，站起来，发现自己好脏，用力甩一甩头和身体，变干净了）

幼儿尝试随乐用动作表现故事情节（2-3遍）。

二、进一步随乐练习，并尝试用不同的手部造型表现“望远镜”。

1.观察教师动作，尝试自主创编“望远镜”的造型。

教师：在“发现一个大池塘”的时候，我的“望远镜”是什么形状的？（三角形、圆形等，依据教师双手做“望远镜”的动作而定）那么，除了三角形、圆形的“望远镜”，你们还有其他形状的吗？（随乐练习一遍）

2.尝试随乐自主游戏2-3遍。

教师：这一次我们要在家门口玩一玩了，我们走路的时候轻轻地走还是重重地走？（轻轻地走，不要吓到森林里其他动物）

三、观察教师示范，尝试双人合作游戏。

1.两名教师分别扮演大象，随乐示范双人合作游戏。

教师：刚才，你们都甩干净了吗？我觉得我身上还有很脏的地方，我想请我的朋友来帮帮我。（在“甩一甩”的部分，替换成两人背对背“蹭一蹭”）

2.鼓励个别幼儿与教师合作示范游戏。（1-2遍）

3.幼儿尝试一对一结伴游戏。（1-2遍）

4.尝试创编身体接触的不同部位。

教师：背脏了可以蹭一蹭背，还有什么地方脏了，我们也来蹭一蹭。

完整随乐进行双人合作游戏。（1-2遍）

5.活动结束。

活动延伸：

教师：小象玩了这么多次水，都感觉有点累了，我们一起来听音乐休息一会儿吧。