中班音乐《雪花和雨滴》教案+PPT课件+课堂实录

中班音乐《雪花与雨滴》（歌曲）

一、活动目标：

1.借助图谱学唱歌曲。

2.能和老师、同伴相互配合，体验音乐活动的乐趣。

3.在熟悉歌曲的基础上初步尝试创编歌词。

二、活动准备：

物质准备：PPT课件

经验准备：了解一年四季的景色

三、活动过程：

（一）观看PPT，了解歌曲内容。

 1.教师出示窗户的图片，并播放录音。

提问：刚才小窗户问了我们一个什么问题？（幼儿回答）

你觉得到底是谁在敲窗户呢？（幼儿猜想）

2.听听到底是谁敲了小窗户。（听后面的音乐）哦！真的是小雪花哦！小雪花敲着窗户发出的是什么声音？（沙沙沙沙、沙---）

那小雪花来到我们这儿干什么呢？（小朋友猜想）

3.再次听音乐（图谱依次出现）

出示完整的图谱，它可以变成一首好听的歌曲，教师随着音乐完整唱一遍。（单手弹）

好不好听，你们来试试看。（幼儿试唱）可以和小朋友一起唱一遍。

4.哦！看看谁又来了呀？（窗户）

窗户说了，刚才我问了一个问题，我现在还有一个问题想问小朋友呢？（播放录音）

5.猜猜是谁呀？（幼儿猜想）

小朋友说出各种可能出现的事物。

6.看看到底会是谁呢？原来真的是小雨滴呀!小雨滴敲着窗户发出的是什么声音？小雨滴到我们这里，他想告诉我们什么呢？（幼儿回答）

7.完整的出示图片，和我们上面的有点像，看看有什么地方不一样。

8.和孩子们一起完整的演唱一遍。

（二）借助图谱，加深巩固歌曲。

1.出示完整的两段图谱

1）和老师一起唱一遍

小朋友们看看，现在老师把两段图谱都给请出来了，你们会不会唱呀？那如果会昌的可以和老师一起唱唱，不会的可以跟着小声哼哼。

2）分男女生唱一遍。（孩子们如果很熟悉，这一环节取消）

刚才我听见了小朋友们唱的都非常的好听，那到底是我们的男生唱的好听还是女生唱的好听呢？比一比

3）分角色唱

出示不一样颜色的图谱，现在呀我们来分角色唱。

黄色部分老师唱，红色部分你们来唱。

黄色部分男生唱，红色部分女生唱。

（三）创编歌曲。

刚才我们用我们好听的声音唱了冬天和春天，那还有哪两个季节没有唱到呢？他们特别的着急，那是哪个季节没有唱到呢？（夏天和秋天）

那老师问一问，夏天我们的天上会下什么呢？（幼儿猜想）

老师可以根据孩子的回答引出大雷雨，发出哒哒哒哒的声音。

夏天也唱到了，我好着急呀，怎么还唱不到我呀？是谁呀？（秋天）

我们的秋天会飘些什么呢？（幼儿回答）树叶敲着窗户会发出什么声音呢？（幼儿回答）老师根据幼儿的回答添画出树叶，树叶发出沙沙沙沙的声音，树叶从哪里飘下来（树上）然后请小朋友根据图谱进行演唱。

（四）结束活动。

今天我们小朋友真棒，不但学会了歌曲《雪花和雨滴》，还创编了秋天和夏天的歌曲，真棒，给自己鼓鼓掌，嗯，还有好多小朋友没有听过这首歌呢，我们回去唱给他们听听好不好。带孩离开场地，结束活动。