小中班语言《江南》教案+PPT课件+反思+纸面教具

发布时间:2026-07-04 浏览:4

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文件名 长度 大小
江南_小中班_古诗视频.mp4
1 分钟 9 秒 4.73 MB
江南_小中班_故事视频.mp4
2 分钟 52 秒 16.74 MB
江南_小中班_纸面教具.png
286.72 KB
小鱼快快躲_小中班_游戏规则视频.mp4
10 秒 2.16 MB
小鱼头饰_小中班_纸面教具.jpg
74.95 KB
小中班语言《江南》活动反思.docx
1 页 16.59 KB
小中班语言《江南》教案.docx
4 页 32.45 KB
小中班语言《江南》课件.pptx
30 页 42.65 MB
鱼戏莲叶间_小中班_手势舞视频.mp4
59 秒 4.09 MB

教案内容

 

江南

语言

 

活动目标

         体验“小鱼在莲叶间玩耍”的快乐,感受古诗的画面美。

         理解古诗大意,感江南采莲时节莲叶茂盛、小鱼嬉戏的欢乐景象。

         尝试跟随视频念唱古诗,并尝试用动作表现“采莲”“小鱼游动”等画面。

 

活动重难点

         重点:理解古诗大意,感受诗中江南采莲、小鱼嬉戏的欢乐情景。

         难点:根据诗句内容大胆用动作表现“小鱼在莲叶间游来游去”的画面,体验“鱼戏莲叶间”的快乐。

 

活动准备

         经验准备:幼儿初步认识莲花、莲叶、莲蓬等。

         课件准备:《江南》PPT。

         纸面教具:小鱼头饰》《江南》(家园共育)。

 

活动过程

一、猜谜导入,激发活动兴趣。

局部呈现小鱼尾巴,猜猜是什么小动物,激发幼儿探索兴趣,自然引出主题。
——小朋友们,这个池塘里铺满了什么?(莲叶)

——咦,你看到了什么?猜一猜莲叶下面藏着谁?(小鱼)

——小鱼在莲叶下面做什么呢?我们来听一首古诗就知道啦。

二、初步感知诗中描绘的欢乐景象,感受采莲时的愉悦情绪。

——古诗里的人们在做什么?(采莲)

——他们采莲时的心情是怎样的?你是怎么知道的?(很开心)

——除了采莲的人们,谁也很开心呢?你是从哪儿看出来的?(小鱼;在莲叶间开心地游来游去)

小结:在美丽的江南,每到采莲的季节,人们就会划着小船去采莲。人们采莲时非常开心,就连池里的小鱼们也都开心地在莲叶间游来游去。

三、尝试跟着视频念唱古诗,理解古诗大意。

    1.播放故事视频并操作课件,引导幼儿理解古诗大意。

——熊猫奇奇和熊猫妙妙也来到了这个美丽的江南,我们一起跟着他们到古诗《江南》里去看一看吧。
——江南又到了做什么的季节?一起跟着古诗读一读。(采莲;江南可采莲)

——这时候的莲叶是什么样子的呢?听听古诗里是怎么说的?(一片连着一片;莲叶何田田)

——在莲叶间,你们还发现了谁?(小鱼)它们在做什么呢?跟着古诗读一读吧。(在莲叶间玩耍;鱼戏莲叶间)

——它们是怎么玩耍的?你还记得小鱼游到莲叶的哪些地方?(游来游去;东边、西边、南边、北边)

——东、西、南、北代表四个不同的方向,小鱼在莲叶的东西南北,四个方向游来游去,真是太欢乐了。我们一起读一读。(鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北)

   

    2.播放古诗视频,鼓励幼儿跟着视频念唱古诗。

    ——现在我们跟着视频,完整地读一读,唱一唱好听的《江南》吧。

小结:江南又到了采莲的季节,莲叶一片连着一片,开得十分茂盛,小鱼们在莲叶间快乐地玩耍,一会游到莲叶的东边,一会游到莲叶的西边,一会在莲叶的南边,一会又在莲叶的北边,真是快乐极了。

四、游戏体验,化身小鱼感受诗中鱼戏莲叶的乐趣。

——小鱼们在莲叶间游来游去,快乐玩耍,真是太有趣了!我们也来变成小鱼到莲叶间玩游戏吧。
1.学习手势舞《鱼戏莲叶间》。(适合小班幼儿)

1)鼓励幼儿创编动作,为游戏做准备。

——“采莲”可以用什么动作表示呢?(动作参考:双手向前伸,做“摘莲蓬”的动作,再把手收回)
——小鱼们是怎样游动的呢?可以用什么动作表示?(动作参考:两手合在一起左右摆动)

——它们会怎么在莲叶间玩耍呢?(动作参考:往不同方向游动)


2)跟随古诗音频,用动作表现小鱼在莲叶间嬉戏的情景。
——现在我们一边听古诗,一边用刚才的动作游起来。
——听到“东、西、南、北”,小鱼们就往上下左右,四个方向游一游吧。
——小鱼们玩了好久,天黑了,要游回家啦。我们轻轻游回座位上坐好,下次再来莲叶间做游戏!


 

2.玩游戏《小鱼快快躲》。(适合中班幼儿)
1)教师讲解游戏规则。
——小鱼们在莲叶间游得真开心呀!可是——池塘里来采莲的人啦!采莲人一来,小鱼们就要赶紧藏到莲叶下面去。
——椅子就是我们的莲叶,古诗音乐一响,小鱼们围着莲叶游;音乐一停,就是采莲人来了,赶紧找一片莲叶藏好坐下来!没藏好的小鱼就先到旁边休息,给我们加油哦!
2)播放音频,师幼共同游戏。
——小鱼们,快游起来吧!注意听音乐哦!

——注意啦,音乐要停了,采莲人来啦,赶紧藏好!
——音乐要加快啦,小鱼们游得更快一点,但是要小心,不要碰到旁边的小鱼哦!
——采莲人走啦,小鱼们可以安心游回家了。大家轻轻游回自己的座位坐好。

 

活动延伸

         区域活动

在表演区,投放古诗音频《江南》及古代服饰道具等,鼓励幼儿继续念唱古诗。

         日常活动

教师可在一日生活的过渡环节播放古诗音频《江南》,帮助幼儿进一步熟悉古诗。

         家园共育

请家长带领幼儿完成学习单,并扫描学习单上的古诗音频小程序码,鼓励幼儿继续唱诵古诗。

 

附【古诗

江南

[汉] 汉乐府

江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北

 

古诗译文

江南又到了适宜采莲的季节,莲叶层层叠叠繁茂葱翠。鱼儿在莲叶间嬉戏。
一会在莲叶的东边嬉戏,一会在莲叶的西边嬉戏,一会在莲叶南边嬉戏,一会儿又在

莲叶的北边嬉戏。

 

【古诗背景】

《汉乐府·江南》是汉乐府创作的一首乐府诗。这是一首采莲歌,反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。诗中没有一字是写人的,但又使人仿佛如闻其声如见其人,如临其境,感受到了一股勃勃生机的青春与活力

 

 

 

 

课件预览

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